雷雨说课.ppt

一、说教材《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第18课,这一篇是一篇老课文,在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象,炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽,呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边送来蛙鸣,是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确,语言优美而生动,是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。【教学目标】1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出现的不同景象特点,激发学生观察大自然的兴趣。2、能流利有感情地朗读课文。3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。【教学重点】图文结合,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然景象特点。【教学难点】感受作者通过准确的用词造句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出现的现象和特点。【课前准备】课件二、说学生二年级的学生具有好奇、探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物吸引住,在教学这一课时,学生已经能说一段较完整的话,并能在老师创设的情境中体验、感受,达到情感的共鸣,同时也较多积累了不少与本课有关的生活素材,因为在我们北方,雷雨是很常见的自然现象,这也是学****本课的有利因素。三、说教法1、信息收集法:2、情境教学法:四、说学法1、朗读感悟为主:2、合作探究法:五、说教学过程1、设情景,感受雨的美:2、品读课文:3、合作交流探究:4、品词品句完了之后,再让学生有感地朗读,体会大自然的神奇与美丽。5、课外延伸,实践活动。课外留心观察天气的变化,写一篇观察日记。六、说【板书设计】:前:乌云大风雷鸣 18、雷雨中:下起来──越下越大──渐渐小了  后:太阳彩虹蝉蜘蛛青蛙