人教版初中地理七年级上册《4第1节 人口与人种》教案 (7).doc

三教上人（A+版-Applicable Achives）
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人口与人种（第3课时）
［导入新课］
同学们，21世纪人类仍然面临着人口问题、资源问题、环境问题、发展问题等全球性重大问题的挑战，这些问题如果不能得到很好的解决，将威胁到人类的生存。其中人口问题既是产生其他三个问题的重要根源，又是解决其他三个问题的关键。这节课我们就来学****探讨有关世界人口问题的内容。
板书 四、人口问题
［讲授新课］
提问 有人称人类进入了“人***炸”的时代，现在世界上每年增加近8000万人，请你计算一下，每天、每小时、每秒中各增加多少人？
活动 ，看谁算的快、算的准。，然后将计算结果每天增长219028人，每小时增长9126人，。
？（6750人）如果按每年增长8000万人口，那么经过多少年，全世界又将增长10亿人口？（）并再次说明全世界：秒针每动一下，，每走一圈就有150人问世；我们每上一节课，就有6750人出生，日历每撕去一张，就有近22万人来到世上；地球每绕太阳一周，全世界就净增人口8000多万人。使学生进一步认识现在全球人口增长速度之快。
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提问 当今世界人口数量过多，人口增长速度又如此迅猛，这会给我们人类的生存和发展带来哪些问题？产生什么影响呢？
阅读 “人口增长过快带来的问题”的实例，让学生结合自己的理解去认识人口增长过快对环境及社会、经济的影响。然后让学生阅读课本P70活动2：，还会带来什么问题？请你再举出几个例子。
启发 教师可根据学生的认知水平，适当补充有关人口增长过快带来的问题方面的图片资料，启发学生从世界粮食问题、自然资源和能源的消耗、环境污染、社会治安等方面去展开讨论。
教师作适当的归纳评价，引导学生更全面地认识和理解由于人口增长过快对环境及社会、经济的影响。
板书 、社会和经济的影响。
质疑 人口增长过快带来了一系列的问题，对环境、社会和经济产生了巨大的负面影响，那么，是不是人口增长愈慢愈好呢？请你说说对与不对的理由。
讨论 学生相互讨论，自由发言后，教师评价点拨：人口增长过慢或停止增长或不断减少都不好，也会带来不少问题。例如：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等问题。
提问 人口增长过快过慢都不好，请大家想办法，看看人口问题应该如何合理解决呢？
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
活动 ，各抒己见。
“不同的人口政策”以及课文第二自然段。围绕“人类为什么要控制自己的数量”这一问题，组织学生展开讨论。