人教版初中地理七年级上册《4第1节 人口与人种》教案 (4).doc

三教上人（A+版-Applicable Achives）
一
三教上人（A+版-Applicable Achives）
人口和人种（第1课时）
教学目标
知识目标：
1、理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的特点和分布。
2、理解世界人口问题对社会、环境和经济的影响。
过程与方法目标：
1、运用地图、资料，说出世界人口分布状况，以及世界人种的分布
2、学会根据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图。
3、培养学生分析问题和进行地理思维的能力。
情感态度与价值观目标：
通过分析人口多产生的压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确的种族平等思想。
教学重点：
1、人口增长和分布特点。
2、人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
3、世界三大人种的特点及分布地区。
教学难点：
1、人口自然增长率、人口密度的概念。2、人口增长的地区差异。
3、人口问题及对策。 4、三大人种的地区分布。
教学准备：
投影仪，投影片等
教法：
自主合作探究
课时内容：
人口问题、不同的人种
教学流程
三教上人（A+版-Applicable Achives）
三
三教上人（A+版-Applicable Achives）
教学过程
教学活动
二次备课
导入
出示导学提纲
师生合作探究
有人称人类进入了“人***炸”的时代，现在世界上每年增加近8000万人，，计算一下每天、每小时、每秒各增加多少人？一节课45分钟时间内世界增加了多少人？引导学生说出对这组数据的想法？（吸引学生的注意力，激发学****的兴趣，调动求知欲）
阅读课本P73-76，思考:
1、人口问题及对策。
2、三大人种的地区分布。
学****活动一：人口问题（请注意从课本中划出和写下你的分析结论）
（1）、请同学们读课本第74页人口问题的相关文字思考：人口过多、增长过快带来哪些问题？ 、 、 、 。应该釆取的措施是 。
（2）、读课本第74页阅读材料，思考回答：人口增长过慢会带来哪些问题？ ，人口增长过快、过慢都会带来问题，人口应该怎样发展才科学呢？
教学过程
教学活动
二次备课
学****活动二：不同的人种（请注意从课本中划出和写下你的分析结论）
阅读课本第74页图文，完成下列问题：
（3）世界人种的划分依据是什么？
（4）人类可以分为哪三大人种？
（5）世界三大人种的体貌特征（皮肤颜色、头发形状、脸型、体毛等方面）
三教上人（A+版-Applicable Achives）
三
三教上人（A+版-Applicable Achives）
小结
思路点拨：（3）人类体质方面的特征；（4）白种、黄种、黑种三个主要