［化学］三种思路解答中考探究题.doc

［化学］三种思路解答中考探究题.doc［化学］三种思路解答中考探究题
“与去年中考相比，今年的化学学科中考命题更关注化 学学****的过程，突出活动和探究，在考查学生知识与技能的 同时又考查学生学****过程和方法及情感态度与价值观。从考 试的试题形式上看，实验部分是考查的重点，大约占试题的 25%.实验探究题是实验题中重要组成部分。”近日，黄小艳 教师接受记者采访时说。
黄小艳指出，很多学生在实验题上，往往会出现由于试题分 析不到位，回答问题的语言叙述不严谨，内容不全面等问题 而丢分。如何解决实验探究题？她提出了一些看法。
一、命题趋势和题型特点
1、 探究性试题体现了素质教育的要求，以相关场景或信息 为载体，通过明确问题、设计实验、观察解释、解决问题等 过程，对科学探究的八个要素（提出问题、猜想与假设、制 定计划、进行实验、收集证据、解释结论、反思与评价、表 达与交流）进行考查，有助于培养学生自主学****精神、科学 探究能力、创新精神和实践能力，所以探究性试题仍是今年 化学科考查的重点。
2、 试题主要取材于实验情景、日常生活情景和社会问题情 景等，主要由“情景设置”、“问题”、“探究过程”三个 部分组成。其中“问题”部分贯穿于探究过程的几个要素之 中。
3、探究活动形式：（1）实验探究的一般步骤是：设计实验 方案-►选择仪器、药品-►安装实验装置-►实验-►观察现象、 记录数据-►分析现象、处理数据-►推理结论-►汇报交流-►得 出结论。
（2）借助已学的知识和各种教育资源（图书或互联网），对 社会生活提供的信息进行分析和归纳，发现问题，提出解决 问题的合理建议。
二、 试题类型
1、 针对给出的小课题，可主设计探究方案。
2、 针对题所给的场景或信息，自己提出一个有价值的问题 或猜想，并设计方案对该问题或猜想进行探究。
3、 针对题所给的探究方案或猜想进行改进或评价。
4、 通过对现象、资料、数据的分析与对比，总结出一般规 律或结论。
5、 从探究过程中得到有用的启示或将结论推广或应用。
三、 解答科学探究题的几种特殊思路
1、逆向思维法：所谓逆向思维法就是指人们为达到一定目 标，从相反的角度思考问题，从中引导启发思维方法。
例如：探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H20、Na +、0H-） 能使无色酚酰试液变色。
猜想：氢氧化钠溶液中的0H-能使无色酚酉大试液变色
设计实验：在试管中加入约2mLNaCI溶液，滴入几滴无色酚
酉大试液，观察现象。
实验现象：无色酚酰试液不变色
结论：氢氧化钠溶液中能使无色酚酉大试液变色的是0H-.
2、 移植借鉴法：运用已有的知识经验，把甲事物中的优势 移植到乙事物中去，同时进行对照、借鉴、取长补短和吸取 教训加以改进，形成新的优势，以找到解决问题的方法。
例如：据报道，某农民为保鲜其吃剩的半个西瓜，将西瓜送 入菜