中考化学探究题解答策略.docx

中考化学探究题解答策略.docx中考化学探究题解答策略
孙玉明
一、体现探究过程，考查科学探究能力
有CO,气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题。
不透光密闭玻璃墨
A B
绿色植物
假设：绿色植物在呼吸过程中有C0气体产生。
设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程 中产生的气体。
查阅资料：
光合作用过程：二氧化碳+水有机物+氧气
叶绿体
绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气顼T二氧化碳+水+能量
实验：
操作步骤
简答
①将各装置按上图所示连 接好并装入化学试剂,C中放入 绿色植物
A装置的作用是
B装置的作用是
C处玻璃罩不能透光的原因是
②往A的导管口缓缓连续 鼓入空气一段时间
④A装置中应观察到的现象是
有关化学方程式为
⑤D装置中应观察到的现象是
(5)结论与讨论:
写出能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象。
如果该探究学****小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条 件控制上找出可能的两个原因。
（2004年广西桂林中考试题）
分析：依据光合作用和呼吸作用的原理和条件，结合物质提纯、检验原理和 步骤，可知A、B装置的作用是保证通入C装置的气体不含C0； D装置的作用 是检验呼吸作用产生的CO2 ； C处玻璃罩不能透光是保证绿色植物只发生呼吸作 用。探究实验结论不正确的原因可从通入空气的时间、石灰水的浓度、绿色植物 的量等多角度、多方面进行分析探究，找出多种可能的原因。
答案：（4）①除尽空气中二氧化碳等酸性气体 ②检验二氧化碳是否被 除净 ③保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用 ④ 澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）2 + CO2 = CaCO31 +H2O ⑤澄清石灰水变浑浊
（5）①B中不出现浑浊，D中出现浑浊。②鼓入空气时间不够；D中石灰水 浓度太小；C中绿色植物量太少；C装置的玻璃罩漏光等。
点评：了解科学探究的基本过程，即提出问题、猜想与假设、制定计划、进 行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等，熟悉科学研究方 法，即观察法、实验法、类比法、社会调查法、数据统计法等，审清题意，提炼 信息，再结合已有元素化合物知识与实验技能，才能灵活迁移知识，正确解答这 类试题。
二、创设探究情境，考查实验设计与评价能力
。野炊后有同学从灶台内 侧敲下几小块石片，带回实验室研究其在灼烧过程中是否有新的物质。生成。请 你参与此项研究。
（1）根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有— —生成。支持
这个假设的依据是（用化学方程式表示）：。
（2）请你设计实验验证假设。
步骤和方法
现象
分析及有关化学方程式
C3）如果要研究某块石片中参加反应的碳酸钙的质量，请你再设计一个简 单的实验方案（写出简要实验步骤，不要求具体计算）。
C2004年安徽中考试题）
分析：（1）根据已有知识可知，石灰石在高温灼烧时会分解产生CaO,故 可假设反应中有Ca。生成。
C2）设计实验验证假设的方案很多，开放度大。可依据CaO溶于水后生成
物的性质或热量变化等来设计方案。如检验溶于水后溶液的酸