六年级心理健康教育教案心理健康.doc

小学生心理健康教育教案班级:六年级教师:汪爱君2015年9月做家务的能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好****惯;减轻父母的负担,增强劳动观念。教学重点:养成爱劳动的****惯;掌握劳动的技巧。教学难点:经常做家务。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、导言同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、?经常做吗??举例说明三、表演具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学****搞好就行了”。讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?四、小品具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?五、。(),奶奶让她去打酱油,她不去。(),小红自己做饭。(),就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。(),在家就不干了。()六、通过刚才的学****同学们有什么感受?七、;,选学生参加做菜比赛;一组:做糖拌柿子;二组:黄瓜凉菜;三组:炒鸡蛋。八、总结这节课的学****同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好****惯。九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务,而且决心经常去做,并且做好。板书设计:做家务的能手主动、经常做家务改改你的坏****惯教学目的:帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良****惯,培养学生健康、科学的行为****惯和生活作风。教学重点:使学生发现和认识自己生活中存在的不良****惯,培养和养成健康、科学的行为****惯和生活作风。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活****惯,有的是好****惯,有的是坏****惯。好的****惯应发扬,坏****惯就要改正。如果你有某些坏****惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏****惯。板书:改改你的坏****惯二、《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。师问:课堂剧中小红有哪些坏****惯?生答:板书:不吃早饭,暴饮暴食,挑食师问:这都是哪方面的坏****惯?生答:师板书:不卫生师问:谁能说说不卫生的****惯还有哪些?生答:师板书:师问:你有这方面的坏****惯吗?你准备怎样改正?小结学法:(略)《小明的100分》。(大意:)老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给你们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上100分。这节课结束时老师说:“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要改正。看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:(1)小明这是一种什么坏****惯?(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏****惯?(3)还有哪些****惯是人际交往中的坏****惯?(4)如果你有这其中的坏****惯,你打算怎么办?:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯:出示题:(1)故事中小立有哪些坏****惯?(2)这是哪方面的坏****惯?(3)还有哪些是家庭生活中的坏****惯?(4)如果你有打算怎么办?用刚才学****前两个内容的方法自学,小组讨论,,你的改正措施。三、:通过这节的学****你懂得了什么?:每个人都会不同程度地存在某种或某些不良****惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良****惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长。板书设计:改改你的坏****惯不卫生:不吃早饭、暴饮暴食、挑食……人际交往:欺骗老师、同学家庭生活:没有礼貌我的父母教学目标:通过活动,使学生爱自己的家庭,能尊敬父母和长辈,初步学会关心父母,听从教导。教学重难点:让学生明了自己在家庭中的角色,热爱自己的家庭,能够尊敬父母和长辈,初步学会关心父母,听从教导。教学准备:要求学生在家帮父母做一件家务活并带一张全家合影教学时间一课时教学过程一、谈话导入昨天你们回家帮父母做了一件什么