《我是城里的大忙人》教案.doc

《我是城里的大忙人》教案
教学目标:
1、情感、态度和价值观
提起对歌剧的兴趣,对歌剧有初步的感性认识。
2、知识与技能
简要了解歌剧的相关知识,认识更多的歌剧,通过这个课程,能够自己简单赏析歌剧。
3、过程与方法
赏析具有代表性的歌剧选段,从感性和理性两个方向上体会歌剧。
重点:
在欣赏过程中产生自我体验,用心体验歌剧片段的情感和艺术特点。
难点:
通过学****对歌剧有粗略的认识,并能对其进行简单的赏析。
教学过程:
一、导入
1、列举自己知道的歌剧
《浮士德》、《卡门》、《乡村骑士》、《游吟诗人》、《阿伊达》、《茶花女》等等。
2、与歌剧相关的知识
歌剧的发展:16世纪末诞生于佛罗伦萨的意大利歌剧,第一部歌剧是1597年出自培里和努奇尼之手的《达芙妮》,因为没有谱例文献被保存而无法重现。1600年,培里和努奇尼再度联手打造《尤莉狄茜》,是至今能够找到的最早的被保留谱稿的歌剧作品。意大利歌剧传统经由罗西尼、多尼采蒂和贝利尼等作曲家,传承到了威尔第的手中。19世纪末欧战前产生了真实主义歌剧乐派,普契尼为代表人物之一。
二、片段赏析
欣赏片段《我是城里的大忙人》。
选自歌剧《塞维利亚理发师》。
罗西尼意大利歌剧作曲家。其中《塞尔维亚的理发师》是十九世纪意大利喜剧的代表作。
阿尔玛维瓦伯爵钟情于富家小姐罗西娜,罗西娜的监护人巴尔托洛大夫也钟情于她。大夫有音乐教师巴西利奥为助手,伯爵有足智多谋的理发师费加罗为助手,两人互相较量。大夫对罗西娜严加看管,欲与她强行成婚。伯爵无奈中听从费加罗之计,两次乔装进入罗西娜家,费加罗则冒充征婚人极力劝导罗西娜与伯爵相配。罗西娜终于感受到了伯爵的爱情,伯爵如愿以偿,而大夫则得到了罗西娜的财产。
三、课堂延伸
请你谈谈欣赏过后,自己对歌剧的认识、体会和感悟。