钢结构课程设计大纲.doc

银川能源学院
《钢结构》
课程设计大纲
适用专业:土木工程
建筑工程学院
2015. 09
《钢结构》课程设计教学大纲
【课程名称】钢结构课程设计【授课专业】土木工程专业
【实践学时】24 学时【先修课程】材料力学、结构力学、建筑CAD
课程设计的性质与任务
钢结构课程设计是在《钢结构》课程教学结束后,为提高学生的动手能力及使学生对钢结构更深的理解而进行的教学环节。此环节要求学生做到以下几点:
理解钢结构的基本概念;2)熟悉钢桁架结构的设计流程;3)掌握钢桁架结构的设计要点;4)学****绘制钢结构施工图。
课程设计的教育目标
(一)知识目标
通过课程设计使学生将所学的各种科学融会贯通、提高理解能力和综合运用能力。
(二)能力目标
提高学生对钢结构的受力分析与设计能力,强化学生对钢结构施工图的理解能力。
(三)德育能力
培养学生的敬业精神,加强学生的职业道德意识。
课程设计的内容及要求
(一)设计题目
根据教学大纲,由辅导教师给出钢结构课程设计题目及要求(发给学生钢结构课程设计任务书及指导书)。
(二)设计要求
,要求学生完成一套完整的钢结构课程设计计算书。
,要求学生绘制课程设计的钢结构施工图。
设计时间
根据教学大纲,钢结构课程设计时间为一周,其具体安排如下。
序号
工作任务
工作地点
时间
备注
1
结构静力计算
宿舍、教室
自****室
1天
2
构件及节点设计

3
施工图绘制
CAD机房
2天
4
计算书装订
施工图打印
打印室

合计
5天
成绩评定
课设成绩占总评成绩20%。课设成绩根据平时考勤、设计计算书质量、施工图绘制质量、纪律、表现评定。其中,学生自评(20%)、学生互评(20%)、教师评价(60%)。课设成绩评定参考标准如下:
序号
考核指标
分值
学生自评
学生互评
教师评价
1
平时考勤
4



2
设计计算书
6



3
施工图绘制
6



4
纪律、表现
4



合计
20
4
4
12
附件:
《钢结构课程设计任务书》
《钢屋架课程设计指导书》
编制:
审核:

钢结构课程设计任务书
1 题目
钢结构课程设计
——梯形钢屋架设计
2设计资料
(1)某厂房内设有200/50KN中级工作制吊车。计算温度高于-200C,地震设计烈度为7度,×6m预应力混凝土大型屋面板,卷材屋面(不上人屋面)。屋架铰支于钢筋混凝土柱柱顶,上柱截面为400mm×400mm,混凝土标号为C25,钢材采用Q235-B,焊条采用E43型,手工焊。
(2)屋架形式为梯形屋架,。
(3)保温层情况:按有保温层或无保温层。( kN/m2。)
(4)计算统一荷载: kN/m2, kN/m2,预应力混凝土大型屋面板(包括灌缝) kN/m2, kN/m2,。
(5)梯形屋架建议形式