[工学]钢结构课程设计大纲.doc

《钢结构课程设计》教学大纲【课程编号】19315114【学分】1【周数】1【适用专业】土木工程一、课程设计的性质、目的与任务钢结构是土木工程专业的一门重要专业基础选修课,包括理论课和课程设计。钢结构课程设计为综合性设计型实践,为必做环节。钢结构课程设计的目的在于使学生通过对普通钢屋盖的设计,掌握钢屋盖设计的一般原理和步骤,为从事钢结构的设计打下基础。在学生独立完成设计的过程中,通过查阅资料、数据计算等提高学生发现问题、解决问题的能力以及创新能力。二、课程设计方式及基本要求钢结构课程设计任务采用一人一题,教师讲解整个设计过程、重点注意事项及答疑,学生集中在教室计算和绘制施工图的方式完成;要求学生重点掌握节点荷载计算、杆件内力计算、杆件内力组合、杆件截面选择和五个典型节点的计算过程,掌握支撑体系的布置方法,熟悉屋架施工详图的绘制方法。三、课程设计项目及内容提要钢结构课程设计包括三角形钢屋架、梯形钢屋架和平行弦钢屋架三种钢屋架的设计,学生任选一种钢屋架进行设计。要求在16学时内完成,设计包括以下内容:1、布置支撑体系2、节点荷载计算3、杆件内力计算4、杆件内力组合5、杆件截面选择6、五个典型节点的计算过程7、屋架施工详图四、课程设计时间安排理论课修完后的下一周完成,时间为一周。五、课程设计说明书内容要求课程设计要求编写设计说明书,内容包括:设计题目;设计任务;支撑体系布置;节点荷载计算;杆件内力计算;杆件内力组合;杆件截面选择;五个典型节点的计算过程;屋架施工详图;参考的规范及文献。六、成绩考核与评定1、课程设计成果:(1)设计说明书(2)屋架施工详图2、课程设计评分依据:设计成果(包括设计说明书和设计图纸):设计条理是否清晰;设计方案是否正确合理;设计方案的确定是否经过充分论证;设计参数的选择是否正确;设计计算部分是否完整、正确;设计图纸是否满足施工图的要求;设计计算书是否符合规范、内容是否完整、书写是