如何概括主要内容.doc

阅读中如何概括主要内容(1) 课题填充法:不少文章的题目就是内容的高度概括。首先,读懂题目字面上的意思,再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话, 接着在此基础上逐步进行修整, 使表达更加全面,最后检查。(2 )段意合并法:先清理文章脉络,再写出每段段意,接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的, 就把段意合并起来; 如果有主有次, 就取主要的, 舍次要的。注意, 合并时要对各段大意作修整——删重复的内容,综合相同的内容,最后检查。(3 )重点突出法:有些文章重点部分十分突出,全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意,再加上必要的补充、交代,就成了。(最后要检查) (4 )语句摘录法:有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句,内容上有中心句。摘录这些概括性的语句, 稍加改动, 就成了。注意: 摘录中心句后, 还需要串联或精简, 最后检查。(5) 重点罗列法: 以叙事的文章为多, 我们概括主要内容时可以先分解再综合, 抓住“六要素”:时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话,最后检查。锁谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一声锁住了。他拎着脸盆,站在门边发楞。热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是“没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前神秘地说着什么, 眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难,大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉上了南院地李小川。小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语,闷着头咱厂里干活,谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比划;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。小川的脸上有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里, 紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。( )邻居们期待的好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心,慢慢地抬起头,脸上现出一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手来,仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动, 后面的人起劲往里挤,往上踮脚――――他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插, 手猛地一抖。谁都没弄清是怎么一回事,老张的门打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们嘴里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她急步跟上小川,满面堆笑而又似乎漫不经心问小川会不会开保险箱。小川站住了,一双眼忽然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声,钢锯条在他的