浅谈关爱学生-论文.pdf

育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰 “一致化”是德育教育一个重要的原则， 叶圣陶先生曾说过，养成教育虽
富德育形式，扩充德育内容，使学校传统 它要求各种教育力量协调一致，还要前后 不是德育的全部，但却是德育中最实
美德特色教育在学科渗透中增添新的时代 一致，绝不能前后矛盾。这样，才能形成 的部分，是看的见、摸的着的，它是
内涵，在加强和改进未成年人思想道德建 一种合力，形成一股强大的教育力量，才 德育“质”的指标。
设中发挥重要作用。 能取得最好的教育效果。 养成教育有它的关键期，是指
一、当前小学生的思想品德状况 另外，重智育轻德育的教育方式 人生学****的最佳时期，在这个年龄段
随着社会的发展，市场经济条件 必须改变。教师的“重智轻德”模式 培养孩子的行为****惯成效最大，良好
下的青少年，首先要在政治上过硬， 左右着学生的做人模式，《中国青年 的行为****惯的关键期是幼儿和小学阶
有远大理想和抱负，在此基础上，形 报》曾报道：浙江省淳乐县小学三年 段，它是建立常规、培养良好学********br/>成科学的世界观和优秀的道德品质， 级学生徐健，因一门功课考了90分未 惯的最关键时期。大家可能都听说过
才能在21世纪担负起重大责任。而目 得第一名而***，死时才9岁，让人 印度狼孩卡玛拉和日本士兵横井庄一
前，我们的孩子们在思想方面存在着 不可思议。近几年来，青少年由于学 的故事，印度狼孩卡玛拉1920年被人
诸多的不良风气，如：“做一天和尚 ****压力过重而轻生的事例屡见不鲜， 从狼窝中发现是8岁，由于多年和狼生
撞一钟”的观念，盛行的“比吃、比 残酷的现实警告人们，在教学上倡导 活在一起，无论脾气、秉性还是生活
穿、比富”的作法，漠视弱小，冷淡 “成功教育”的同时，千万不要忘记