第二课我要画什么.doc

课题:第二课:我要画什么【课文】教学目标::能正确,流利地朗读课文,并理解课文的内容,能用句型模仿造句。:通过小组里朗读课文,小组里讨论并回答出老师提出的问题,能用课文中重点句型模仿造句。:通过本课学****加深对爱心的认识,使爱心贯穿到学生的学****和生活中。教学重点:能正确流利的朗读课文,能掌握课文大意,能在实际生活中灵活运用课文中的句子,并能用回答老师提出的问题。教学难点:能正确流利的朗读课文,能掌握课文大意,能在实际生活中灵活运用课文中的句子,并能用回答老师提出的问题。课型和课时:课文学****第二课时教学方法和学****方式:,个儿读,分角色读,采用听,说,读,写的学****方法进行教学。,探究,分工合作学****学****方式学****教学手段:生字,词语卡片教学过程:(一)组织教学(二)复****前课所学内容:听写词语(三),要求有感情的朗读课文,不懂的词语,句子可以和同学讨论,也可以记下来问老师,直到读懂为之,初步理解课文内容。小组采用合作互助的阅读课文,先自己阅读,然后和同学交流,深入讨论,解决疑难问题,从而加深对课文的理解。在阅读时要让学生带着问题阅读,从而课文中寻找答案。,分配学****任务,在小组中长的带领下进行分工合作学****1)为什么把马良叫“神笔马良”?(2)周明为什么反对小曼的说法?(3)如果只有一支神笔,又只能画一次,大家为什么要让小丽画?这说明了什么?(四)巩固练****在小组里,同学之间互相学****深入了解课文内容,获得问题的答案。(五)小结:课文内容不太难,希望同学们掌握课文内容,能复述课文大意,下课后抽时间多读一读。板书设计:第二课我要画什么第二课时作业:(1)熟读课文,用自己的话复述大概内容。(2)书面作业:用本节课所学的句型造句批语:课后反思:学****课文我要求学生熟读课文后,能讲述每一段的内容,说完后在要求学生看图片说句话,把说出来的内容写在练****本上,加强了写的训练。