鲁科版(山东版)学英语三年级上册第二单元教案.doc

【单元教材分析】功能:互相问候;介绍他人;询问对方姓名。教学重点:能听懂、会说“Thisis…”“He’s/She’smyfriend.”“What’syourname?”“Myname’s…”教学难点:学会介绍他人;he和she的用法;单词this中“th”的发音。【单元教学目标】、会说本单元关于介绍朋友的句型“Thisis…”“He’s/She’smyfriend.”、会说句型“What’syourname?”“Myname’s…”并能在实际中运用。,养***际交往方面文明礼貌的好****惯。【教学过程】Lesson1ThisisWangHong.(第一课时)一、“Goodmorning.”和“Howareyou?”等相互问好。“Goodmorning.”二、:“ThisisMrWood.”然后戴上MrWood的头饰,向同学们打招呼并做自我介绍:“Goodmorning!I’mMrWood.”教师重复几遍,引导学生试着说出:“Goodmorning,MrWood.”,向全班同学介绍说:“ThisisWangHong.”然后把WangHong的头饰戴在一个同学头上,向其问好。T:Hello,:Hello,:教师注意提示学生在英语中经常用“Thisis…”来介绍别人。通过教师示范,学生模仿,让学生掌握this的发音。,播放录音,请学生感知课文内容。三、,听录音并跟读。。,表演Let’splay部分。“ThisisJenny”。(1)请学生听录音,学唱歌曲。(2)指导学生把Jenny替换成朋友的名字,改唱歌曲。四、:“Gotoschool.”在黑板上画一所学校,假设两排课桌之间的通道是到达“学校”的道路。通道两旁的学生头戴MrWood、MissZhang、Danny等的头饰,其他学生结伴“上学”(从教室后面往前走),当他们经过戴着头饰的学生时,必须用“Goodmornig!”“Hello!”和“Hi!”等语言打招呼,并用“Thisis…”句型介绍身边的同伴,新同伴间用“Nicetomeetyou.”“Nicetomeetyou,too.”问候后到达“学校”。。五、,模仿跟读。“Thisis…”句型向自己的家长、老师介绍自己的好朋友。Lesson2What’syourname?(第二课时)一、热身播放课本第11页的歌曲“ThisisJenny”,师生跟唱,同时跟随节奏一起拍手或做相应的舞蹈动作。二、,向学生介绍:“ThisisJenny.”:“Myname’sJenny.”重复几遍,板书“Myname’s…”、缓和的语调和一位学生交流:“Myname’’syourname?”引导学生回答“Myname’s…”板书“What’syourname?”(此句写在“Mynam