鲁科版(山东版)学英语三年级上册第一单元教案.doc

Unit 1 Greetings
【单元教材分析】
功能:问好和道别；简单的自我介绍。
教学重点：能听懂、会说“How are you? ”“Nice to meet you .”“Good morning/afternoon.”“G。）
（3）怎样问候及答复？（How are you? I'm fine。 Thank you.）
（4)如何回致问候及答复?（Are you？ I’m fine. Thank you.）
根据学生的答复,老师在相应人物头饰下板书主要语言。
发音指导：注意fine中的元音字母“i”的读音，thank中“th”的发音。
三、练****br/>，请学生跟读并模拟。
2。拍手游戏。
例如：同桌两人互相击掌问好
S1：Good morning. How are you？
S2: I’m fine。 Thank you。 And you?
S3: I'm fine,too。
3。角色表演，完成Let’s talk 部分.
(1）出示课本Let's talk部分的插图,老师朗读，请学生找出和Listen and say不同的句子。( you。）（精品beplayapp体育下载请下载）
（2）组织学生两人一组分角色扮演Jenny和Danny，表演Let's talk的内容。
4。学唱歌曲“How are you?”
提示:“thanks”和“thank you”意思一样。
四、运用
1。交际拓展.
提示学生，在以下情形下，应怎样表达？
（1)早晨见了同学如何打招呼问好？(Good morning!）
（2）遇到朋友应该怎样问候和答复？（How are you？ I’m fine。 Thank you。 And you?）（精品beplayapp体育下载请下载）
（3）和朋友或父母道别时应该说什么？(Goodbye！ Bye!）
“最正确小明星”活动。
请学生扮演自己喜欢的动画人物（可以戴自己制作的动画人物头饰）,学生之间练****对话，语音语调标准优美、表情动作自然大方者被评为
“最正确小明星"。（精品beplayapp体育下载请下载）
。
五、课外活动
，模拟跟读。
“How are you？”“I’m fine. Thank you. And you？”“I'm fine, too.”和朋友互相问好.（精品beplayapp体育下载请下载）
Lesson 3 Nice to meet you。
（第三课时）
一、热身
1。请学生齐唱课本第5页的歌曲“How are you?"
，复****Hello!”“I am…”“How are you？”等。
3。师生用简笔画画出太阳或钟表，表示出一个上午时间，和学生用“Good morning.”互相问好。
二、呈现
1。用简笔画画出太阳或钟表，表示出一个下午时间，并对学生说：“Good afternoon。"引导学生用“Good afternoon.”答复。（精品beplayapp体育下载请下载）
2。老师扮演Miss Zhang，和学生打招呼：“Good afternoon. I’m Miss Zhang。"引导学生说出“Good afternoon. I’m …”然后握住一位学生的手，说“Nice to meet you。”引导学生和老师握手并说“Nice to meet you."
（精品beplayapp体育下载请下载）
Zhang,握住老师的手，说:“Nice to meet you.”老师答复说：“Nice to meet you， too.”（精品beplayapp体育下载请下载）
提示:“Nice to meet you。" “Nice to meet you, too。”意思是“见到你（也)很快乐。”用于初次见面互相问候.（精品beplayapp体育下载请下载）
，整体呈现文本。
三、练****br/>，请学生模拟跟读。分角色朗读或表演 Listen and say部分的内容.
提示：注意nice 中字母“i”的发音;注意指导afternoon的发音，让学生体会鼻音［n］的发音。（精品beplayapp体育下载请下载）
2。角色扮演，完成Let’s talk部分。
（1）老师戴上Guo Yang的头饰，请学生戴上Jenny的头饰,示范表演Let’s talk中的对话内容。（精品beplayapp体育下载请下载）
(2）请两名学生分别戴上Guo Yang和Jenny的头饰，再次练****Let’s talk中的内容。
(3）组织学生分组表演，小组展示.
“Good morning”.
(1）播放歌曲录音，请学生学唱歌曲。老师对“dear teacher”做适当解释.
（2）指导学生把“Good mornin