1.3.2有理数减法（1）.3有理数的加减法(第3课时 有理数的减法).ppt

(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)全国北方主要城市天气预报城市天气最高温最低温温差西安多云157兰州小雨95北京小雪3-3银川小雪-10沈阳小雪5-2呼和浩特雨夹雪-1-3乌鲁木齐晴12-1………….………..……….………..(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)想一想北京的最高温度为3度,最低温度为–3度问题1这天北京的温差为多少?列出算式。3-(-3)=?(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)3-(-3)=?问题2:什么数加上-3等于3?6+(-3)=33-(-3)=3+3=(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)计算下列各式:-1-(-3)=-1+3=0-(-3)=0+3=(-5)-(-3)=(-5)+3=你能得出什么结论?2233-2-(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)【归纳】有理数减法法则:语言叙述:减去一个数,:a-b=+(-b)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)例1计算下列各题:(1(-3)-(-5)(3)-(-)(2)0–7(2)原式=0+(-7)=-7解:(1)原式=-3+5=2减去7等于加上7的相反数。(3)原式=+=12减去(-5)等于加上-5的相反数。(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)思考:有理数的减法与小学所学的减法有什么不同?(1)被减数还一定不小于减数和差吗?(2)大数减小数,差为数;小数减大数,差为数;举例说明。(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)课堂小结1、本课学****了有理数的减法运算,在进行有理数减法运算时,我们先把减法运算转化为加法,然后再根据加法运算的法则进行。2、在进行有理数减法运算时,要注意两变一不变,“两变”即减号变成加号,减数的符号要改变;“不变”是指被减数不变。(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)随堂练****1、口算:(看谁算得快)(1)3–5;(2)3–(–5);(3)(–3)–5;(4)(–3)–(-5);(5)–6–(–6);(6)–7–0;(7)0–(–7);(8)(–6)–6(9)9–(–11)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)(1).3有理数的加减法(第3课时有理数的减法)