新人教版小学三年级英语下册第二单元教案.doc

课题
Unit Two My family
A Let's talk
课
型
对话课
教
学
三
维
目
标
:Who’s that man(boy)? He’s my…
:father, friend
教
学
重
难
点
教学重点:he和she的意义区分及发音
教学难点:句型:Who’s that man? He’s my…
教学
方法
创设情境,讲练结合
课时
第一课时
教
具
录音带、单词卡片,教学光盘
教学过程
二次备课
一热身/复****Warm-up/Revision)
1 B Let’s talk录音,让学生模仿表演
。
二呈现新课(Presentation)
。教师扮演这个新朋友,问一个男生:What’s your name?引导这个女生回答:My name’s (Tom). 教师对其他学生说:He’s (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。
:Who’s that boy?引导学生回答:He’s…
:Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s …
,让学生做Who’s that man?的问答练****br/>,。
三趣味操练(Practice)
:请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名学生说几句英语,让全班学生问:Who’s that boy/girl?猜的人说:He’s…/She’s…猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。(在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。)
四扩展性活动(Add-activities) Draw your best friend.
发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画做句型练****Who’s that boy/girl/man/? He’s… She’s…
当堂测试题
Look and choose(看一看,选一选)
A. woman B. He C. too
is this man? is my grandpa.
2. —Nice to meet you.
—Nice to meet you, .
3. Who is that_______? She is my mother.
板书
Unit Two My family
A Let's talk
Who’s that man(boy)? He’s my…
教
学
日
记
或
反
思
课题
Unit Two My family
A Let's learn
课
型
词汇课
教
单词:father, mother, mum, woman, dad的认读及句子Who’s that man ?
学
三
维
目
标
He’s my father.
教
学
重
难
点
教学重点是:单词:father, mother, mum, woman, dad的发音。
教学难点是:家庭成员单词的认读
教学
方法
听录音,模仿,跟读
课时
第二课时
教
具
教学光盘,录音机和磁带
教学过程
二次备课
一热身/复****Warm-up/Revision)
,通过实物投影展示给大家,并指着其中的人物做介绍:He’s my father. She’s my mother.
2. 让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练****Who’s that man? Who’s that woman?
二呈现新课(Presentation)
Jie的图片问学生:Who’s this girl?让学生回答:She’s Chen 。
, mother的图片,问学生:Who’s that man (woman)?引导学生说出:He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把图片贴到黑板上。
,让学生认读father, dad, mother, mum, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。