《春》课内语段阅读训练.docx

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《春》课内语段阅读训练
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阅读下边文字,回答后边问题
(一)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上忧如已经尽是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,闻名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、桃树、杏树、梨树,都开满了花赶趟儿。抓住了春季里花 ___的特色。
2、红的像火,粉的像霞,白的像雪是写花的 ,其特色是 。
3、闭了眼,树上忧如已经尽是桃儿、杏儿、梨儿。作者经过 ,使描述更为 。
4、文中写蜜蜂闹、蝴蝶飞来飞去是用来烘托 。
5、文中写野花,主要写它的 和。
6、说野花散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨呀的是由于什么?( )
A、野花多,让人有应接不暇的感觉
B、野花多,并且有阳光照耀微风的吹动
C、阳光照耀下,明媚的花会反光,就令人产生像眼睛像星星的感觉
D、野花的颜色明媚、丰富,再有阳光的照耀
7、这段文字描述的是一幅什么图景?
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答:
(二)全部都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩的,绿绿的。园子里,野外里,瞧去,一大片一大片尽是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻静静的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是:杂样的,闻名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、第三自然段在书写时遗漏一句话闭了眼,树上忧如已尽是桃儿、杏儿、梨儿,它应填的地点是()
A、白的像雪的后边。
B、大小的蝴蝶飞来飞去的后边。
C、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着的前方。
2、为以下字注出文中的读音:
① 钻_____ ②藏_____ ③趟_____ ④佛_____
3、第一自然段描述春季情景,先总写 ,后分写 。
A、春回大地,万物复苏
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B、春山、春日
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4、在第二自然段中找出描绘春草下述特色的词语( )
① 这温顺轻柔的草,讨人喜爱。 ② 萌动的幼芽,破土而出。
③ 初生的春草带着娇柔的姿态。 ④ 那漂亮的色彩,纯净而又新鲜。
5、第二自然段假如加上一个小标题,应是《 》,写出了小草的 、、和长势。
6、第二自然段的后两句,写人的活动和人的感觉,其作用是( )
A、让人感觉到春草的柔嫩可爱。
B、借风衬草,借人写草。
C、反衬春草勃发给人带来的欢喜,表现春草可爱。
7、第三自然段描述了一幅争奇斗艳的画面,首句写花儿竞放,二句写,三句写,四句写花间之闹,五句写遍地野花的品种、神情。
8、这段共用了以下哪组的修辞方法?
A、比喻 拟人 借代 引用
B、拟人 比喻 排比 夸张
C、比喻 夸张 排比 引用
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D、拟人 借代 比喻 夸张
【参照答案】
(一)
1、众多
2、颜色五彩斑斓
3、想象生动
4、花多,喧闹
5、多美
6、C
7、春花图。
(二)
1、C
2、①zuān
cáng
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tàng
fú
3、A B
4、① 软绵绵
② 钻出来
③ 嫩嫩的
④ 绿绿的
5、春草图,神情,质地,色彩
6、C
7、春花图,春花竞放,花色之美,花果之甜
8、B
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