健康教育应用于脑卒中患者的观察.docx

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健康教育应用于脑卒中患者的观察
［摘要］目的探讨健康教育路径应用于脑卒中患者护理中的效果。方法将我院神经内科2017年6月至10月期间收治的90例脑卒中患者随机分为观看组和对比组，每组各45例，对比组实行常规康复护理，观看组实行1
健康教育应用于脑卒中患者的观察
［摘要］目的探讨健康教育路径应用于脑卒中患者护理中的效果。方法将我院神经内科2017年6月至10月期间收治的90例脑卒中患者随机分为观看组和对比组，每组各45例，对比组实行常规康复护理，观看组实行健康教育路径进行康复护理，观看对比两组患者日常生活力气、住院时间及护理满意度状况。结果观看组护理满意度为95．56%，对比组护理满意度为75．56%，观看组护理满意度显著高于对比组，差异具有统计学意义(P＜0．05);与对比组患者对比，观看组日常生活力气(22．93±11．32)分，和住院时间(41．46±3．46)d，显著优于对比组(P＜0．05);结论在脑卒中患者护理中实施健康教育路径进行康复训练有助于提高患者护理满意度和日常生活力气，缩短患者住院时间，促进患者尽快康复。

［关键词］健康教育路径;脑卒中;护理满意度;效果

1资料与方法

1．1一般资料
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选取我院神经内科2017年6月至10月期间收治的90脑卒中例患者作为此次争论对象，全部患者均符合脑卒中诊断标准，实行随机分组方式将90患者分为两组;对比组(45例)，女性23例，男性22例，年龄56～83岁，平均年龄(69．5±3．9)岁，文化程度:学校14例，高中17例，大专及以上学历14例;观看组(45例)，女性22例，男性23例，年龄56～85岁，平均年龄(70．5±3．9)岁，文化程度:学校15例，高中15例，大专及以上学历15例。两组患者的一般资料没有较大差异，具有可比性。

1．2方法

对比组实施常规康复训练。观看组实行健康教育路径进行护理，其具体措施如下(1)制定健康教育目标。成立特地的健康教育小组，由护士进步行监督，每位护理人员轮番担当责任护士，共同制定健康教育目标方案，并将其张贴于患者床头，护理人员依据目标方案，每日对患者进行健康教育。(2)加强人员培训。医院应定期举办护理人员培训座谈会，培训内容主要围绕如何科学合理的对患者进行健康教育、康复训练方法、护理方法、留意事项等。培训结束后，应对培训人员进行考核，考核不合格人员应参加再次培训。(3)贯彻执行:入院宣教。详细介绍医院环境、医疗资源、作息时间、探视制度，并对患者病情进行解答，解答过程中，应对发病缘由、临床表现、治疗措施、治疗流程、留意事项等进行着重介绍。引导患者回忆自身生活****惯，并对患者生活中不良****惯进行指正。疾病预防。脑卒中患者多因患者肥胖、高血压、高血脂、缺乏运动、饮食不规律所致，因此，护理人员应对以上问题带来的危害进行详细讲解，告知患者戒烟、戒酒，嘱咐多喝水，每日饮水量可保持在2000ML左右，保持充分的睡眠，少吃辛辣、刺激、油脂过高的食物。康复训练。患者病情稳定后，护理人员可知道患者慢慢进行康复训练，一般状况下，康复训练维持在2周左右，1～3d患者主要进行床上、四肢和关节训练，4～6d进行认知、感觉训练，7～9d可与患者多沟通，达