健康教育应用于脑卒中患者的观察.doc

安康教育应用于脑卒中患者的观察
［摘要］目的讨论安康教育途径应用于脑卒中患者护理中的效果。方法将我院神经内科2022年6月至10月期间收治的90例脑卒中患者随机分为观察组和对照组，每组各45例，对照组采取常规康复护理安康教育应用于脑卒中患者的观察
［摘要］目的讨论安康教育途径应用于脑卒中患者护理中的效果。方法将我院神经内科2022年6月至10月期间收治的90例脑卒中患者随机分为观察组和对照组，每组各45例，对照组采取常规康复护理，观察组采取安康教育途径进展康复护理，观察比照两组患者日常生活才能、住院时间及护理满意度情况。结果观察组护理满意度为95．56%，对照组护理满意度为75．56%，观察组护理满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0．05);与对照组患者比照，观察组日常生活才能(22．93±11．32)分，和住院时间(41．46±3．46)d，显著优于对照组(P＜0．05);结论在脑卒中患者护理中施行安康教育途径进展康复训练有助于进步患者护理满意度和日常生活才能，缩短患者住院时间，促进患者尽快康复。
［关键词］安康教育途径;脑卒中;护理满意度;效果
1资料与方法
1．1一般资料
选取我院神经内科2022年6月至10月期间收治的90脑卒中例患者作为此次研究对象，所有患者均符合脑卒中诊断标准，采取随机分组方式将90患者分为两组;对照组(45例)，女性23例，男性22例，年龄56～83岁，平均年龄(69．5±3．9)岁，文化程度:初中14例，高中17例，大专及以上学历14例;观察组(45例)，女性22例，男性23例，年龄56～85岁，平均年龄(70．5±3．9)岁，文化程度:初中15例，高中15例，大专及以上学历15例。两组患者的一般资料没有较大差异，具有可比性。
1．2方法
对照组施行常规康复训练。观察组采取安康教育途径进展护理，其详细措施如下(1)制定安康教育目的。成立专门的安康教育小组，由护士长进展监视，每位护理人员轮流担任责任护士，共同制定安康教育目的方案，并将其张贴于患者床头，护理人员根据目的方案，每日对患者进展安康教育。(2)加强人员培训。医院应定期举办护理人员培训座谈会，培训内容主要围绕如何科学合理的对患者进展安康教育、康复训练方法、护理方法、本卷须知等。培训完毕后，应对培训人员进展考核，考核不合格人员应参加再次培训。(3)贯彻执行:入院宣教。详细介绍医院环境、医疗资源、作息时间、探视制度，并对患者病情进展解答，解答过程中，应对发病原因、临床表现、治疗措施、治疗流程、本卷须知等进展着重介绍。引导患者回忆自身生活****惯，并对患者生活中不良****惯进展指正。疾病预防。脑卒中患者多因患者肥胖、高血压、高血脂、缺乏运动、饮食不规律所致，因此，护理人员应对以上问题带来的危害进展详细讲解，告诉患者戒烟、戒酒，嘱咐多喝水，每日饮水量可保持在2000ML左右，保持充足的睡眠，少吃辛辣、刺激、油脂过高的食物。康复训练。患者病情稳定后，护理人员可知道患者逐渐进展康复训练，一般情况下，康复训练维持在2周左右，1～3d患者主要进展床上、四肢和关节训练，4～6d进展认知、感觉训练，7～9d可与患者多交流，到达语言交流训练目的，10～