赏识教育是世界著名的六种教育方法之一.docx

赏识教育是世界着名的六种教育方法之一。
赏识教育源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育 现象，是这个教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的 总结，是老师首倡并全身心倡导、推广的一种全新的教育理念，它与人民 教育而对教育规律把握达到了理论化、系统化、 操作性、特***的高度。
特色
赏识教育从诞生来源方面看，是生命的体验；从教育角度看，是思想
的继承；从教育者的角度看，是心态的回归；从受教育者的角度看，是心
灵的解放；从思维方式看，是观念的更新；从表达方式看，是语言的突破。
作品评价
赏识教育是人性化、人文化的家庭素质教育好理念，赏识教育的推广
有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩
子，是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法。
世界六种着名教育方法
卡尔威特：天才教育法
卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的教师，对教育富有独到的见解。他
认为孩子的教育必须和孩子的智力曙光同时开始，并用自己的理论实践于
自己的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的天才。于 1818年写成《卡尔威特
的教育》一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被
后人誉为早期教育的楷模。
MS斯特娜：自然教育法
MS斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语法教授，毕业于拉德克利
夫女子大学，在推崇卡尔威特教育法的同时，提倡根据孩子自身的****性，
用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。于 1914年写成《MS斯特娜
的自然教育法》一书，在书中，她结合自己教育女儿的亲身经历，阐述了
自己的教育方法。
蒙台梭利：特殊教育法
自小受过
蒙台梭利1870年8月出生在意大利安科地区的基亚拉瓦莱, 良好的家庭教育。1907年开始在各地建立蒙台梭利儿童之家，致力于为孩 子提供发展机会环境的教育方法，她不仅是伟大的教育家，还是着名的科 学家，一生为了儿童和人类精神的复兴奉献了一生。着有《蒙台梭利教育 法》、《蒙台梭利手册》、《教育人类法》、《高级蒙台梭利方法》、《童 年的秘密》、《儿童的发现》等书。
铃木镇一：才能教育法
铃木镇一出生于1898年的古屋，其父经营着世界上最大的小提琴工 厂。22岁赴德国学****音乐，回国后对如何通过小提琴去开发和提高孩子的 能力充满了坚定的信心。他抱着每孩子的能力成长，都有一种培养方法的 信念，立志于对孩子天才教育。培养出大批的天才儿童，为了进一步发扬 才能教育法，着有《早期教育和能力培养》一书。
多湖辉：实践教育法
多湖辉是日本二战以后的杰出的教育家，对儿童心理和脑力开发研究 造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践 性。直指儿童教育的具体实际问题，认为增强孩子能力的最好办法，就是 使父母成为教育的实践者。着有《母爱促进身心健康》、《管理孩子的技 巧》、《使孩子聪明的心理战术》、《学****指导法》等书。
周弘：赏识教育
周弘是中国南京市人，中国青少年研究中心赏识教育研究室主任，南 京婷婷聋童学校校长。用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国
第一位聋人大学生，他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改变了成千 上万健全孩子的命运。起着有《赏识你的孩子》一书，一出版即风靡全国。 赏识教育四部曲
赏识教育是使人将自身能力发展至极限的最