农村初中物理面临的教学现状与困境.doc

农村初中物理面临的教学现状和困境
物理学科,是涉及知识面最广、和我们的实际生活联络最为亲密的自然学科。初中物理教学，是整个物理教学的起点,是学生今后更好的进展物理学****研究的奠基工程.
在初中物理教学农村初中物理面临的教学现状和困境
物理学科,是涉及知识面最广、和我们的实际生活联络最为亲密的自然学科。初中物理教学，是整个物理教学的起点,是学生今后更好的进展物理学****研究的奠基工程.
在初中物理教学过程中，由于受传统观念的影响，使得物理始终只能以“副科”的身份居于初中物理教学中。虽然我们经常强调“学****物理很重要”，也知道初中物理的教学质量直接制约着高中物理教育，更明白初中物理教育是素质教育的重要阵地，它囊括了大量学生开展形成终身学****才能的必备知识和技能。然而,由于初中物理所占分值相对较低，虽然我们仍然高举素质教育的旗帜，但应试教育思想的影响在很多学校仍然挥之不去，物理学科相对于一些老师心中的“主科”没有得到应有的重视。另外，在许多偏远的乡镇中学，有关物理的教学设备、设施等教学资源也较落后，老师在进展物理教学的过程中，绝大多数的知识只能停留在理论的层面,而熟悉物理的人都知道，物理学是一门实验科学，在物理学中,每个概念的建立、每个定律的发现,，实验赋予了物理学科思想和内容，实验促进了物理学的开展。农村学校有限的教学条件，使得本来在物理教学中占很大比重的试验教学遭到限制，得不到正常开展，学生只能很枯燥的承受一些理论知识,随着教学进程的推进，物理理论知识也在逐渐增加，这让一些学生在对这些理论知识的理解、交融、应用等方面逐渐出现了