车轮滚滚教案.doc

《车轮滚滚》教案
主 题
车轮滚滚
教学重点
绕走“S”形和串连飞碟动作。
教 材
校本教材——运动圈
教学难点
滚动中找准钩与圈之间的恰当位置
教
学
目
标
参与目标：通过学****学生对运动圈活动表现出较高的热情和浓厚的学****兴趣
技能目标：通过本课的教学，使大部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，能够控制物体的平衡；
情感目标：创设情景教学，激发学生兴趣，在滚运动圈活动中努力展示自我，充分发挥想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。
课的
部分
课的内容
达成目标
组织教法与学练法
练****br/>教师活动
学生活动
次数
时间
开

始

部

分
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告出勤人数
2、师生问好
3、教师提出本课教学目标和要求
4、检查服装，提出安全措施，安排见****生
一、慢跑操场
二、热身活动：
1、宣布本课内容，创设教学情境，引起学生兴趣
1、导入情境
1、师生共同听音乐做热身操
一、组织：
集合、整队
二、教学与步骤：
1、向学生问好
2、宣布本课内容及要求
3、安排见****生
要求：
声音宏亮，精神饱满，
语言亲切，严肃认真。
组织：导入情境，安排学生慢跑
二、教法与步骤：
1、老师领着学生慢跑操场。
2、老师口令，学生练****br/>一、集合队形：
认真听讲，注意力集中
要求：静、齐、快




一、队形：
二、学法与步骤：
1、认真听讲，按要求慢跑
2、注意队形和节奏
一、队形：
1'
1'30
准
备
活
动
基
本
部
分
1、运动圈操
复****直线滚动
二、直线接力
二、学****绕“S”形
2、音乐和教师口令带动，活跃气氛，学生兴趣高，充分热身
1、在直线滚动的基础上学****更高难度的绕走“S”形
2、学生能够在练****过程中发现问题
一、1、组织：四列横队
二、教法与步骤：
1、教师带操。
2、听音乐统一做操热身