小班车轮滚滚教案.docx

小班车轮滔滔教案
【篇一：小班车轮滔滔教案】
活动设计背景
关于小班幼儿而言，玩具车但是他们的最爱。因此，在活动以前让我们班的小朋友带来了自己最喜欢的玩具车。这样一来，孩子们面对好多种不同的玩具车就会产生浓重的兴趣。在法。教师预先将各组的绘画材料有序散发，幼儿开始绘画。教师提醒幼儿注意颜色的搭配，如：红色的底色上用黑色绘画纹理，黄色的底色用蓝色绘画纹理；纸张竖着，纹理就要横着画。并将提早达成绘画的作品供大家一览，为个别有困难的同伴做提示和参照。
教师辅助幼儿粘接宽纸车轮，引导幼儿将胶水涂抹后，再用手指轻轻捏住压实。
4、玩宽纸车轮
幼儿手拿自己绘画和粘接的宽纸车轮与同伴分享，相互表述车轮的纹理图案：波浪线或许折线，说说哪一种颜色的搭配最显然、最漂亮。将宽纸车轮放在桌面用嘴吹气，让五颜六色的车轮转动起来。三、结束部分
教师将幼儿制作的车轮装修在主题版面，各样颜色的小车轮组合成一个大车轮，让幼儿在大小变化的立体感中获得成功的喜悦。
活动反省：
同时，小班幼儿虽然年纪较小，但仍需要掌握一些简单的美术技术，而这些美术技术正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有
趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的印迹，幼儿不只快乐地感觉了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓重的兴趣。
【篇三：小班车轮滔滔教案】
文章来
源课件ww
《车轮滔滔》
一、设计意图
小班幼儿由于刚才适应生活，情绪、惯例等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上展开了玩色活动，以这种有趣的吸引幼儿注意，帮助幼儿分别不良情绪。同时，我们发现班上幼儿不论男孩女孩多半喜欢小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立刻回想起自己快乐的生活经验，在开动汽车时也是在大臂的带动下快乐地上坡下坡、拐弯、直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，使幼儿转移缓和解了忧虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。因此，我们把玩色和玩汽车联合起来，尝试开喂了这个活动。
二、活动目标
1．探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装修车。
，体验制作车轮的快乐。
三、活动准备
1．几种常有的汽车轮胎图片，拥有不同纹理车轮的大若干。
2．空白的宽纸条、各色油画棒、胶水。
3．幼儿用书第一册p24——25页。
四、活动过程

教师出示准备好的汽车玩具。

1）察看轮胎（请幼儿从家中带来自己喜欢的，轮胎稍大的玩具汽车。）
师：好玩的玩具汽车，为什么能够走动呢？引导幼儿知道每辆车都有车轮。
师：拿起你的玩具汽车，看看车轮上面都有什么？它们像什么？引导幼儿用眼睛察看车轮的纹理，认识上面的波浪线和折线。
2）欣赏宽纸车轮
师：我是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滚。教师出示用空白的宽纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展示，放在桌面用嘴吹气使车轮转动，激发幼儿的兴趣。
师：这样的车轮漂亮吗?让幼儿认识到这样的车轮还需要我们用色彩和纹理装修。
教师介绍车轮的制作方法。