高三二轮复习生物教学案课时24：育种.doc

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课时24:育种.
考纲要求：生物变异在育种上的应用 C级。
学****重点:育种的原理及育种与遗传变异知识的结合。
学****难点: 育种与遗传变异知识的结合。
教学步骤：
课前自主学****br/>杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
基因工程育种
原理
过程
优点
缺点
实例
二、课内互动学****br/>（一）合作探究
，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是(　　)
，有利于香豌豆的生存
，也会引起染色体变异
，可以确定是显性突变还是隐性突变
，可确定是否是可遗传变异
，有关叙述错误的是(　　)




、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：
(1)在鳟鱼体表颜***状中，显性性状是________。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是________。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现________性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。
(3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代________，则该推测成立。
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是________。由于三倍体鳟鱼________，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。
（二）拓展延伸

（三）小结与反思

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课外巩固练****24
班级 姓名
普及基础题
1．利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是 (　　)
，能明显缩短育种年限的是单倍体育种


，和该新品种存在生殖隔离
，