课程教学大纲--《人员培训与开发：理论、方法、实务》.doc

课程教学大纲--《人员培训与开发：理论、方法、实务》.doc《人员培训与开发》课程教学大纲
课程名称：人员培训与开发
Employee Training And Development
总学时：48 （其中：理论学时：48 实验（上机）学时：0 ）
先修课程：管理学；组织行为学；人力资源管理
适用对象：人力资源管理专业
一'课程地位、作用与任务
培训与开发是人力资源管理专业的核心课程，也是人力资源管理课程体系中应用性实践 性最强的课程之一。因为有关企业的人员培训、职业规划和组织开发等各种职能管理的基本 理论和方法构成了这一职能的基本内容，而培训与开发是人力资源管理职能中重要的一环。 该课程以人员培训与人员开发为主线，全面介绍培训与开发的基本原理、原则和方法，系统 阐述培训与开发的各个组成部分，并就培训与开发前沿问题和最新思潮进行介绍。具体而言， 要使学生掌握培训与开发的相关核心内容的理论并学****运用这些理论的实际操作：培训需求 分析、培训计划、培训项目管理与培训课程体系设计、内部培训师队伍建设、培训外包、培 训方法与组织实施、培训评估、职业生涯管理、互联网+培训等。同时要求学生把握培训与 开发的前沿和最新发展趋势，通过培训与开发获取人力资源管理优势，以有效地指导将来的 员工工作，在激烈的企业竞争和人才竞争中增强自己的素质和能力。
二、教学内容及组织
本课程分为十二个部分，第一部分是培训与开发概述，主要介绍培训与开发的内涵、培 训与开发专业人员的素质要求、战略性培训与开发，以及培训与开发的演变过程。第二部分 培训中的学****原理，主要介绍学****的内涵、主要学****理论、学****准则和途径。第三部分是培 训需求分析，主要介绍培训需求分析的常见模型、调查方法以及组织过程等。第四部分是培 训计划、培训项目管理与培训课程体系设计，主要介绍培训计划制定的步骤、培训项目管理 的主要内容、培训课程开发流程等。第五部分是内部培训师队伍建设，主要介绍培训师的类 型、内部培训师的选拔、开发等。第六部分是培训外包管理，主要介绍培训外包的类型、实 施流程、以及如何选拔外部培训师等。第七部分是培训方法与组织实施，主要介绍培训的主 要类型、主要方法、以及培训前、培训中和培训后的组织实施要点等。第八部分是培训效果 转化与评估管理，主要介绍培训效果转化的相关理论、评估模型、评估流程等。第九部分是 培训体系建设与管理，主要介绍企业常见的培训体系、培训制度内容等。第十部分是员工开 发与职业生也管理，主要介绍员工开发的内涵、职业生涯理论、员工和组织职业生涯规划的 内容和方法等。第十一部分是几种重要的员工培训与开发，主要介绍新员工和核心员工培训， 管理开发和领导力开发等。第十二部分是互联网时代下的培训，主要介绍互联网对企业培训 的影响、E-learning＞慕课等。
培训与开发概述
本章主要介绍了培训与开发基本内涵、培训与开发专业人员要求、战略性培训与开发等
相关内容的管理和基本认识，要求掌握培训与开发的定义、原则、类型与作用；了解企业对 培训与开发专业人员的素质要求；熟悉战略性培训与开发的意义、组织过程；理解培训与开 发在国内外的发展概况。
重点：培训与开发的定义、原则、类型、作用
难点：战略性培训与开发
1.1培训与开发的内涵：培训与开发的定