语文精品课程建设方案.doc

语文精品课程建设方案.doc光明小学2009—2010年度
语文科组“精品课程”建设方案
一、课程建设目标
以市教育局提出的“精品课程标准”为指导思想，结合我校语文科组的实 际情况，不断深化语文教学改革。人人参与精品课程建设活动，以“苏教版第 七册****作五”为课程建设内容，进一步推进作文教学方法的创新，形成更加合 理的作文教学模式，提高作文教学的实效。通过持续努力，力争达到镇级或市 级精品课程建设标准。
二、课程任务和实施步骤
1、 第一阶段
潜心研究了解语文精品课程的文件精神、指导思想、熟悉精品课程的 目标、内容和要求。
为了进一步提高我校语文教师的教科研能力，推进精品课程的研究， 组织语文老师结合案例学****精品课程精神。
拟定研究内容：开展以“苏教版第七册****作五”为课程建设内容，探 索“从乏味的传统作文教学过程到丰富生动的写作尝试的转变。”打造一批“精 品课”，使学生的文章不再是枯燥的文字堆砌，而是充满了童趣和生活气息。
2、 第二阶段:
课例展示，优化作文教学。
开展联校交流活动。根据我校的精品建设内容，组织本科组的语文教 师到兄弟学校进行作文教学交流。
3、第三阶段：
理论与实践相结合，教师积极切磋教法学法，积极开展评课交流，及时反 思、提炼和总结经验，及时总结每一堂课的优点及改革点，做好摘录与点评， 写一份具有指导意义的教学方面的论文。
三、 课程实施方法
1、 四年级语文老师统一以“苏教版第七册****作五”为精品课程建设内容。
2、 各班根据教材的特点和学生的实际情况，尝试采取不同的教法学法，发 挥每位教师的特长和优势。
3、 转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传 道、授业、解惑”走向“教学精品”；目标观，从单一目标走向多个目标。要继 续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
4、 深化备课，提高质量。利用集体备课时间，充分发挥全体语文教师的聪 明才智，保证集体备课的时间，保证人人有准备的参与，人人有重点的发言和 讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。
四、 课程建设领导小组成员：
1、 组长：周荣纯
2、 组员：崔奉球、吴荣根、杨伦发、黄晓群
五、 课程建设工作小组主要成