电大作业.docx

江苏开放大学
实践性环节考核作业
学 号 20**********
姓 名 杨杰
课程代码 110056
课程名称 政治学基础
评阅教师
第 次任务
共 次任务
江苏开放大学
实践性环节（占形成性考核成绩的 35% ）
请同学们按照要求完成下面的社会调查。
首先请同学们学****第六章政治秩序与治理中有关良好社会的内容，再调查至少 8个以
上不同身份的公民对良好社会（和谐社会）的简单看法， 最后完成一篇关于良好社会（和谐
社会）的调查报告。
调查者： 杨杰 调查时间：
被调查
者姓名
身份
年龄
性别
对照良好社会的5个条件进行调查（至少两点）
张富来
农民
51
男
官为民办事，不要啥事钱先行。村官贪多需惩治。
葛云保
村支 书
45
男
人人幸福生活，社会安定团结，祖国昌盛繁荣。
蒋云
工人
42
女
家庭和睦，邻里友爱相处。
吴国庆
农民
48
男
为吕清廉，子女孝顺。
吴筱
学生
12
女
家里人和睦相处，父母能挣到大钱
高凯
学生
22
男
社会安定，人与自然地协调发展。共建地球大家园。
王霞
个体 户
33
女
建设真正的法制社会，要法大于人权。
周泉
工人
38
男
******必须惩治，还社会一片蓝天，给人民一片青天
卓琳
打工 仔
29
女
病能看得起，房能住得起，孩子教育能撑得起，死能死得 起。
调查报告要求:
一、 题目自拟。
二、 主要内容：
第一部分：教材第六章关于良好社会的概念及条件的阐述。
第二部分：归纳调查内容。
第三部分：总结对和谐社会的理解。
三、 字数不能少于 800字。
四、格式要求:
题目：四号楷体。
正文：小四号宋体。
关于构建和谐社会的调查报告
调查目的：和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好 事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。 党的 十六届四中全会把构建社会主义和谐社会放到与物质文明、 政治文明和精神文明 建设相并列的突出位置，号召全党不断提高构建社会主义和谐社会的能力，这是 一个具有时代性、战略性的重大决策。
在不同的人们心目中和谐社会的定义是不同的，那么究竟什么样的社会才能称 得上是让大家都满意的和谐社会呢？所以我的这次社会调查的目的就是调查人 们心目中理想的和谐社会应该具有哪些特征。
调查对象：随机调查
调查内容：如今，构建和谐社会已经成为了社会的热点问题， 那么到底什么样的
社会才能称之为和谐社会？和谐社会应该具有哪些方面的特点？为构件和谐社 会我们作为普通的市民有该做出哪些努力？
调查方法：采访、调查问卷
调查结果：从调查中得知，人们心目中公认的和谐社会应具有的特征有以下几个： ,,，,,6.. 安定有序，，。
调查结果分析：人们心目中公认的和谐社会的特征的含义应是：
民主法治。社会主义和谐社会是民主法治的社会。 所谓民主法治，就是社会主 义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实， 各方面积极因素得到广 泛调动。民主法治是构