,其演示效果与后者是一样的,但PPT不能做即时修改。:,按时分类整理,:A3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样,所针正确对象也一样。:,::。:,评价才可能深入学生发展的过程,:,学****者能够按照自己的步调和利用一系列强有力的、:::,:,教师是学生学****的组织者、引导者、参与者、决策者。::,设计中应根据评价的内容及学****者学****活动的特点选择不同的评价方式。:、:。::A18."几何画板":、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学****活动时,要为学生制定计划提供支架。:A单选题 (大题总分27分,每题1分,共27小题)、、、通讯、协作答案:?:,电影、电视、录像、:,,,,应该在融合使用答案:,. 发布C. 打包D. 压缩答案:(),:::,每个账号最多可对()台计算机授权。:、视频与音频紧密结合,多媒体的(),:,一个小组成员以()人合适。————5答案:“a”字样时,:B32.()具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征,能够激发学生的学****兴趣。:,开设教学与日常工作中常见技术的课程目的是()。:?:
远程培训测评试卷 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.