大学生信息素养与电子信息资源利用.ppt

大学生信息素养与电子信息资源利用
彭奇志副研究馆员
江南大学图书馆

主题内容:
什么是信息素养?
信息素养的培育有何重要意义?
国内外信息素养标准。
信息素养的内容。
大学生如何自觉培育信息素养?
引言
胡***总书记:
“走中国特色自主创新道路,为建设创新型国家而奋斗”
人力资源视为战略资源和提升国家竞争力的核心因素
信息素养(information literacy)是大学生必须具备的一种基本能力
某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。
原始森林生存实验
问题:队员带哪三件物品合适?
理想的答案:钢刀、火石、指南针
钢刀能获取猎物;火石可以取火;指南针可以指明方向。
人类要在世界上生存与发展要获取物质、能量、信息三大要素。对于物质跟能量大家比较好理解,对于但是对于信息与人类的关系,大家就比较难解了。
上面例子中的指南针就是我们获取信息的一种工具,有了它,陆战队员们就可以用它获取走出原始森林的方向,没有它,可能一辈子都走不出原始森林。而指南针向指的方向就是一种信息,即方向信息和方位信息。
什么是信息素养?
1974年美国信息工程协会主席保罗泽考斯基(Paul Zurkowski,1974)最先提出,认为有信息素养的人必须能够确定何时需要信息,并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。
Kalthau(1987)认为,图书馆技能和计算机技能是信息素养的重要组成部分
Doyle(1992)认为,具有信息素养的人能够认识到精确和完整的信息,将新信息与原有的知识体系进行融合,并在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。
Bruce(1994)提出有信息素养的人应该具有的七个关键特征:独立学****能力;完成信息过程能力;利用不同信息技术和系统能力;促进信息利用内在化价值;拥有关于信息世界的充分知识;批判性地处理信息;具有个人信息风格
信息素养首先是一个人的基本素质,它是传统个体基本素养的延续和拓展,它要求个体必须拥有各种信息技能,能够达到独立自学及终身学****的水平,能够对检索到的信息进行评估及处理并以此做出决策。
信息素养的培育有何重要意义?
,推动社会进步与发展
在数千年的人类文明发展中,生产和积累了大量的文献信息资料,成为人类社会的一个巨大的知识宝库,充分检索和利用这些文献资料所包含的信息和知识,是开发人类智力资源的重要而有效手段。
信息检索就像一把开启知识宝库的钥匙,掌握并有效利用它,便能获得和利用人类的精神财富,并使其转化为社会物质财富,并创造出更多的精神财富,推动社会的进步和发展。