大班打击乐-拯救美羊羊.doc

幼儿教育:________大班打击乐——拯救美羊羊教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班打击乐——拯救美羊羊活动目标:1、在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上,探索乐器的两种演奏方法并看指挥大胆地进行演奏。2、根据身体动作暗示,探索拇指镲两种(敲、摇)不同演奏方式,并大胆进行演奏表现故事情节。3、体验合作演奏成功的喜悦。活动准备:1、经验准备:(1)幼儿已欣赏过“拯救美羊羊”的游戏并会随乐律动游戏。(2)幼儿已有使用铃鼓和单响筒的经验。2、物质准备:图谱一张、音乐、拇指钗8个、铃鼓8个、单响筒8个活动过程:一、随乐进行“拯救美羊羊”的游戏,感受游戏情境的乐趣。师:你们玩过“拯救美羊羊”这个游戏吗?我们一起来玩一玩吧。二、看图谱,用身体动作表现游戏情节。1、运用故事情境讲述图谱。2、听音乐,按音乐节奏整体玩游戏。3、听音乐,按音乐节奏分声部玩游戏。三、运用动作暗示,探索乐曲的不同演奏方式表现故事情节。1、根据身体动作创编拇指钗的两种(敲、摇)演奏方式。师:今天这里有一样新乐器,你们认识吗?它叫“拇指钗”,它和我们一起来玩这个游戏。(1)幼儿分半探索拇指钗的不用演奏方法(伴随音乐)(2)总结概括拇指钗的两种演奏方法。(先请有乐器的小朋友说,再请没有乐器的小朋友会说。)(3)分半合乐演奏A段。2、总结铃鼓和单响筒的两种不同演奏方法。师:铃鼓和单响筒的两种演奏方法你们会吗?谁来说一说。四、集体演奏1、幼儿选择乐器演奏乐曲。2、欢庆的演奏方法。师:欢庆时谁来演奏?你们要不要试一下?3、第一遍完整演奏乐曲。(用乐器动作演奏)4、第二遍演奏(正确使用乐器演奏)5、交换乐器演奏,增加强弱力度。6、欢庆(B段)增加难度演奏。师:这次要增加难度了,在欢庆时请你们看我的指挥来演奏,有没有信心?大班打击乐教学活动:猴子学样活动目标:1、通过游