初中英语写作训练.doc

初中英语写作训练一、从基础单词抓起英语写作需要一定的词汇量。初学英语写作者容易忘记单词。因此,坚持每天听写、默写,循环记忆单词不失为掌握和巩固词汇的好方法。同时,无论在平时的教学中,还是作文专项训练时,我都努力做到帮助学生掌握一定的规律,科学记忆单词,帮助学生过好单词关。根据读音规则法记单词英语单词归纳起来,还是有一定规律的。①可以按开音节、闭音节记忆单词。a读/æ/:map,man,bad;a读/ei/:cake,table,face;i读/i/:big,pig,sit;i读/ai/:bike,ride,line。②按字母组合记忆单词。如ea,ee,ie读/i:/:please,seat;jeep,deep;piece,field;ir读//:first,girl;sh读//:English,ship。、反义词对比记忆单词big—large—old(年龄);close—open;puton—、后缀记忆单词happy—unhappylike—dislikework—workervisit—+mate—classmatepen+friend——careful—carefully—carelessluck—lucky—luckily——farmplane—planweek—,eback,beback,takeback,haveback二、抓好用词这一关学生在书面表达中,经常用词不当,如ahardwind代替了astrongwind;又如有的学生不理解surprising和surprised之间的区别,往往会颠倒使用;还有一些介词、副词使用不当,如“在阳光下”,学生往往会用underthesun而不用inthesun,“我非常喜欢英语”,,在学单词时,要明白该词在句中的功能,并仔细看看该词跟句中其他什么词的搭配关系最密切;要想想以前有没有学过什么词或词组的意思跟它相似;要拿该词和它意思相近的词或词组的用法进行比较,分析其特点,熟记该词的用法,以备以后使用。三、抓好句型关句型是外语的基本句子结构,是句子的典型框架,是学生能否写好作文的关键。我在句型教学过程中,首先加强五种基本句型结构的教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩展,延伸或变化,因此训练学生“写”时,就要抓住五种基本句型的训练,让他们把这五种句型记牢,不断运用。他们是:S+V;S+V+O;S+V+O+O;S+V+P;S+V+O+:一是主谓(表)的一致关系;二是名词与代词的一致关系;三是时态与时间的一致关系。,当主语(人称)变化时,英语句子中的动词及其表语都要发生相应的变化,即与主语保持一致。。如:TheboxissoheavythatIcan’,