四年级语文法制渗透点.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse衿四年级语文法制渗透点袄冬梅教学法制文库芄1~4语文·四年级罿版别:人教版罿渗透点1芅学科内容螂四(上)/课文第11课/去年的树羂可渗透的法制内容聿《中华人民共和国森林法实施条例》蚆第三条国家依法实行森林、林木和林地登记发证制度。依法登记的森林、林木和林地所有权、使用权受法律法保护,任何单位和个人不的侵犯。森林、林木和林地的权属证书式样由国务院林业主管部门规定。蒃第二十一条禁止毁林开垦、毁林采种和违反操作技术规程采脂、挖笋、掘根、剥树皮及过度修枝的毁林行为。螁教学要求与方法腿要求:初步了解。肇方法:设疑解惑,讨论交流。袁示例或说明葿讲童话故事引入,激发学生的兴趣。艿引导学生回答:听完这个童话故事,你有什么感受?让学生各抒己见。芃你知道为什么会造成这种局面吗?蚃(教师相机介绍《中华人民共和国森林法实施条例》的相关内容。)芈4、小组合作交流。荿(1)如果让你来设计这篇课文的结局,我们应该怎么设计?蚄(2)针对课文的这个结局,我们应该怎么做呢?肁芁葿肅冬梅教学法制文库螃1~4语文·四年级肀版别:人教版蒈渗透点2蒆学科内容芁四(上)/课文第17课/长城衿可渗透的法制内容薈《中华人民共和国文物保护》袇各级人民政府应当重视文物保护,正确处理经济建设、社会发展与文物保护的关系,确保文物安全。基本建设、旅游发展必须遵守文物保护工作的方针,期活动不得对文物造成损害。公安机关、工商行政管理部门、海关、城乡建设规划部门和其他有关国家机关,应当依法认真旅行所承担的保护文物的职责,维护文物管理秩序。羃教学要求与方法袂要求:初步理解。蚈方法:利用多媒体激发情感,拓展延伸。羄示例或说明蚅远看长城的录像,有条件的班级可以播放学生登上长城的录像,不仅可以欣赏长城的壮美景观,还可以让学生回想起自己登上长城的真切感受,激发学生情感。蚁2、网上搜索,了解人们是怎么样评价长城的。螈3、引导学生明白:长城是世界历史上一个伟大的奇迹,是非常重要的历史文物。莅4、拓展内容:说说家乡有哪些有名的文物古迹?保护的怎么样?把你对“文物保护,从我做起”这句话的理解,说给全班同学听一听。膂(结合讨论情况,相机引入《中华人民共和国文物保护》的相关内容)蒀袈冬梅教学法制文库螅1~4语文·四年级袄版别:人教版膈渗透点3羈学科内容膆四(上)/课文第19课/秦兵马俑节可渗透的法制内容芁《中华人民共和国文物保护》肈第三条古文化遗址、古墓葬、古建筑、古石窟、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代表性建筑等不可移动文物,根据他们的历史、艺术、科学价值,可以分别确定为全国重点文物保护单位,省级文物保护单位,市、县级文物保护单位。莃教学要求与方法肄要求:了解。羀方法:结题点睛,拓展延伸。肈示例或说明螄抓住课文重点词句,理解秦兵马俑这一珍贵历史文物的特点。蒂2、出示盗掘文物的有关图片等多媒体资料,教师提问:看到文物遭破坏,你有什么感受?你认为应该怎样制止?蝿3、结题点睛:通过法律来保护文物,通过法律来制止、制裁破坏、盗掘文物的行为,是保护文物的有效手段。***4、拓展交流:游客在参观文物古建筑时,在建筑物上刻字,这样的做法对吗?该受到什么样的处罚?膅膄螂芇冬梅教学法制文库薆1~4语文·四年级蚂版别:人教版薁渗透点4莇学科内容羇四(下)/课文第9课/自然之道莄可渗透的法制内容莀《中华人民共和国野生动物保护法》蒇第四条国家对野生动物实行加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用的方针,鼓励开发野生动物科学研究。在野生动物资源保护、科学研究和驯养繁殖方面成绩显著的单位和个人,由政府给予鼓励。肄第六条各级政府应当加强对野生动物资源的管理,制定保护、发展和合理利用野生动物资源的规划和措施。袁第十条国务院野生动物行政主管部门和省、直辖市政府,应当在国家和地方重点保护野生动物的主要生息繁衍的地区和水域,划定自然保护区,加强对国家和地方重点保护野生动物及其生存环境的保护管理。自然保护区的划定和管理,按照国务院有关规定的管理。聿教学要求与方法薇要求:初步理解。蒄方法:升华情感,拓展延伸。薃实例说明膁结合课文的学****使学生明白:应为不懂的自然之道,幼龟成了食肉鸟的口中之食。尽管“我们”来回奔跑抢救幼龟,但数十只食肉鸟已经吃得饱饱的了。薇2、谈感觉:如果你是作者,这是你会怎么想?虽然作者的初衷是保护动物,但由于不懂自然之道,还是无意间伤害了幼龟。袅3、理性升华:对学生进行浅显适当的《中华人民共和国野生动物保护法》相关内容的讲解,并讨论什么是自然之道。让学生初步知道,很多法律其实就体现了对自然之道的尊重。羁袀蚇芆冬梅教学法制文库螃1~4语文·四年级虿版别:人教版螇渗透点5蚇学科内容膁四(下)/课文第10课/黄河是怎样变化的蚂可渗透的法制内容袆防洪、