人教2011版小学数学四年级租车（租船）最佳省钱方案 教案.docx

教学内容探究租船(租车)最省钱方案课型新授系列知识要点教材第10页例5教学目标知识目标让学生经历探究租船(租车)的过程,确定并掌握最省钱方案。能力目标能解决生活中租船(租车)的实际问题。情感目标激发学生数学兴趣,培养学生解决问题能力。教学重难点教学重点:理解并掌握租船(租车)最省钱方案。教学难点:独立解决生活中实际问题。教具学具课时教学课件,答题卡。主要教学方法主要教法:引领、点拨、精讲主要学法:小组合作探究知识生成过程板书设计作业设计探究租船(租车)最省钱方案我们一共32人去公园划船,大船限乘6人,租金30元,小船限乘4人,租金24元。怎样租船最省钱?大船:30÷6=5(元)小船:24÷4=6(元)32÷6=5(条)......2(人)方案一:大船租5条,小船租1条租金:30×5+24×1=174(元)方案二:大船租4条,小船租2条租金:30×4+24×2=168(元)比较:174元﹥168元答:租4条大船和2条小船最省钱。童星小学四(1)班43名学生去公园划船。大船可坐7人,租金14元;小船可坐4人,租金12元。怎样租船最省钱?学校组织春游活动,师生180人,可租的车有两种:一辆大客车可坐40人,每天租金480元;一辆小客车可坐20人,每天租金300元。怎样租最省钱?教学过程课前三分钟:由付奇灵同学领背加、减、乘、除的意义及各部分间的关系。谈话导入:师:你们租过船(车)吗?生:没有。那么你们想不想了解租船(车)的一些知识呀!想不想知道怎样租船(车)花点钱最少啊!生:想。师:好!今天就和老师一道去探究租船(车)的最省钱方案。(板书课题)探究新知我最行1、师:请同学们看大屏幕的主题图:指导学生看懂大屏幕的情境图,并提问学生:谁能用自己的语言这幅图的内容。生:有一天,老师和学生一共32人去公园划船。大船限坐6人,租金30元,小船限坐4人,租金24元。怎样租船最省钱?请同学们完成手中的答题卡:你能从主题图中获取哪些有用的信息:(1)条件:一共有()人,大船限乘()人,租金()元;小船限乘()人,租金()元。(2)问题:()问题中“最省钱”是什么意思?