网络营销课程标准.doc

电子商务专业《网络营销》课程标准电子商务教育教学部部二0一一年一一月二十八日目录第一部分课程概念 2一、课程名称:网络营销 2二、适用专业:电子商务 2三、课程类型:理论课+实践课 2四、课程学时:64学时 2五、课程学分:4学分 2六、课程性质:必修课 2七、课程概述: 2第二部分课程设计 3一、设计思路: 3二、教学目标 3三、学****情境门类设置 4四、职业能力与职业标准要求 4五、学****情境具体设计 6第三部分课程实施建议 14一、教学方法、手段及教学评价 14二、课程考核方法 15三、参考教材和书目 16四、课程资源的开发与利用 16第四部分附录 16一、参考文献 16二、参考网站 16第一部分课程概念课程名称:网络营销二、适用专业:电子商务三、课程类型:理论课+实践课四、课程学时:64学时五、课程学分:4学分六、课程性质:必修课七、课程概述:本课程是电子商务专业开设的核心专业课程之一,网络营销是电子商务的重要组成部分。通过本课程的学****使学生从互联网技术,市场营销和信息管理等多学科的角度,了解和掌握网络营销的基本理论和核心内容。通过本课程的教学,使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解,对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容,得到全面的领会和感性认识,并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。学****领域“网络营销”课程学****领域网络营销时间安排教学做一体化(68学时)职业行动领域描述网络营销是电子商务活动中的一项重要技术,网络营销也是当前最为流行的一种网络销售方法。通过具体的案例设计让学生熟悉网络营销的流程及方法,培养学生分析问题的基本技能。网络营销处理软件的基本操作及运用,深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧,并在学****制作图形的过程中,帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识,能熟练运用软件进行规范化的设计,处理生活中实际遇到的问题。各学****场所的学****目标(学校的)理论学****学生通过在校不断学****网络营销的基础知识,学会网络营销总体规划,写出分析报告。掌握网络营销的具体策略。(学校的)实训教学学生在通过具体的案例和场景,运用自己所学的知识进行综合判断。提高学生的分析问题的能力。工作与学****内容工作对象广告设计、网站制作、网络广告、企业宣传等工具方法组织工具计算机网络营销软件工作方法根据材料,进行分析,然后总体规划,具体实施营销策略劳动组织客户提供具体的要求和素材,根据客户的需求进行规划设计,再进行组织设计和策略分析,最后运用具体的策略进行营销分析。。工作要求根据客户的需求第二部分课程设计一、设计思路:本课程遵照教高[2006]14号、教高[2006]16号、教高厅函[2007]47号等文件精神,依据本专业的人才培养方案,确定本课程的目标和教学内容,具体应遵循以下原则:,坚持以能力为本位,以学生为主体,教师角色转换为引导者。,结合报检员资格考试的相关要求,在理论讲述的基础上加大实训环节的比重,使学生既掌握专业知识,又能提高职业能力。,应以工作过程为参照介绍进出口商品检验检疫的相关知识。,突出业务流程,以便学生学****更有针对性。,要把职业资格证书(职业标准)的考核项目与要求纳入到专业课程标准之中,为学生就业服务。,要以真实工作任务或社会产品为载体组织教学,积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学。“REACT”设计情境教学,以“3P”和“ARCS”模式设计互动式教学活动。,突出学****包教学标准建设和借助教学平台开发网络教学资源。,注重全人发展、服务学****学长计划、过程资历认可(RPL)的实施。(1)全人发展(WholePerson):待人接物、如何看待钱、价值观、怎么安排自己。(2)服务学****ServiceLearning):到非盈利机构作义工,提高学****动力,培养为他人服务精神,并把这些活动作为成绩之一。(3)学长计划:学生辅导员。二、(1)熟练地运用网络营销工具,并能在实际工作中得到应用。(2)培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;(3),使学生掌握以下知识点:(1)理解并掌握网络营销的基本方法及基本概念;(2)能够熟练使用网络营销工具进行各项活动;(3)能够充分理解网络营销的概念,掌握网络的应用方法;(4)理解营销环境的变化;(5)掌握从4PS到4CS的变化;(6)理解网络广告的具体应用;(1)学会学****学会总结,学会运用;(2)学会共处,提高团队协作能力;(3)学以致用,工作后能够马上进入角色。三、学****情境门类设置学****模块