五年级美术上册教学工作计划.doc

五年级美术上册教学工作计划
一、指导思想
美术新课程标准要求:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学生情况分析
五年级我教两个班级,每班大约40人。学生总体来说绘画基础比较好,拔尖的学生也比较多,有部分学生有着非常扎实的绘画基本功,绘画水平较高,作业质量比较好,学生的想象力比较丰富。同时经过四年多的美术学****学生对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平普遍较好,一部分学生学****美术的兴趣依然很高,但也有一部分兴趣有所转移,学****态度不够端正,缺乏自信心。教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学****的乐趣,通过各种途径增强学生学****美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
三、教材分析
本册教材共有二十课, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察****惯和观察能力。学****简单立体物的表现方法,学****色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教学目标
,色调等基础知识,***、构图知识,并能在写生或创作中运用这些知识。学****利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。在风景、静物写生或创作中,能独立、全面地应用色彩知识,构图知识、***规律,从而使作品更生动、更有感染力。
、细心、心灵手巧的动手能力。通过立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作,培养其空间想象力、创造力。培养对艺术创造的兴趣和才能,提高对造型艺术作品的欣赏能力,促进学生智力和才能的发展。
,并启发学生在创造和表现美的活动中提高自身的审美素养和审美能力,从而培养健康的审美情趣和高尚的品德情操。
五、教学重点、难点
,初步感受美术课独有的人文内涵。
,生活离不开艺术的情感。
六、课题《如何在美术课堂上体现学生的主体地位》
该课题目的是体现“以人为本”的教育理念,主要研究如何调动学生的学****兴趣,利用学生求知欲,学生养成课堂学****的****惯。在实验研究过程中,利用灵活多变的教学手段去激发学生求知欲,使其成为每个学生主动学****的内驱力,进而养成良好的学********惯,以求对学生今后的继续学****起到积极的促进作用。采用的研究方法有:
。通过学生主动学****与美术学科教学整合案例研究,有针对性的积累实践经验。特别是研究课前预****与课堂教学的有机结合问题。
。在学****教育、教学、教研方面不