高三生物第一轮复习基因突变和基因重组.ppt

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认真阅读教材 P 79 — P 83
尝试完成学案的“基础梳理”部分


生物的亲子代之间及同一亲代所生的各子代之间,均有或多或少的差异,这种差异就是变异。
(一)变异的概念

可遗传变异
不可遗传变异
遗传物质
是否变化
遗传物质发生改变
遗传物质不发生改变
遗传情况
变异能在后代中再次出现
变异性状仅限于当代表现
应用价值
是育种的原始材料,能从中选育出符合人类需要的新类型或新品种
无育种价值,但在生产上可利用优良环境条件来影响性状的表现获取高产优质产品
矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理,可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能稳定遗传,生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关结论,并回答问题。
①实验步骤:
、雄花成熟之前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防止异株之间传粉。
、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。
,收藏保管,第二年播种观察。
②实验预期及相关结论:
a. 。
b. 。
③问题:
: 。
: 。
答案
② ,说明生长素类似物引起的变异能够遗传
,说明生长素类似物引起的变异不能遗传
③
、生长,但不能改变细胞的遗传物质(其他正确答案也可)
探究某一变异性状是否是可遗传变异的方法思路
,可直接借助显微镜观察染色体
形态、数目、结构是否改变。
,观察变异性状
是否消失,若不消失则为可遗传变异,反之则
为不可遗传变异。
,根据实验结果确定变异性状的
基因型是否改变。

(二)基因突变的理解
(1)真核生物(有丝分裂、减数分裂、无丝分裂);
(2)原核生物(分裂生殖);
(3)病毒(增殖)。

(1) 显性突变:如a→A,该突变一旦发生即可
表现出相应性状。
(2) 隐性突变:如A→a,突变性状一旦在生物
个体中表现出来,该性状即可稳定遗传。
(1)基因突变改变生物性状
突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质的结构和功能改变,从而影响生物的性状,如镰刀型细胞贫血症。
(2)基因突变不改变生物性状
①根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸。
②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来。
③体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因。
④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。

图像示意
重组
类型
同源染色体上非等位基因的重组
非同源染色体上非等位基因的重组
人为导致基因重组(DNA重组)
发生
时间
减数第一次分裂四分体时期
减数第一次分裂后期
体外与运载体重组,导入细胞内与细胞内基因重组
发生
机制
同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换导致染色单体上的基因重新组合
同源染色体分开,等位基因分离,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因间的重组
目的基因经过运载体导入受体细胞,导致受体细胞中基因重组
(三)基因重组的理解