培智生活语文第二册教案.doc

培智一年级beplay体育软件下载语文教案
第1课一二三
一、复****导入:1、出示字卡“一”, “二”学生认读。
二、新授
1、认识汉字:“三”
(1)、出示小朋友图片,一个一个出示,边出示边让学生数。
(2)、出示3个小朋友,问:现在有多少个小朋友了?
(3)对了,现在有三个小朋友了。出示字卡“三”,这就是三。
生尝试读,矫正——跟读——开火车读——举手认读
(4)无提示认读词语:三
抽读——集体读(每次3遍)——找词语(P4第二题,听老师读找出词语)
2出示图片找出单位三的图。
3、跟老师读。
一二三,向前走,一二一二摆摆手。
1)范读
2)领读,反复领读
3)师生齐读
4)指名读
4、书写“三”
(1)你们读的很好,我们一起来写“三”。
(2)师范写,注意在写的方向和在田字格里的格式。写完讲解:三共有三笔,第一笔短的横写在横中线的上面,第二笔写在横中线上,第三笔写在横中线的下面。三横平平的。
(3)伸出小手和老师一起书空。
(4)指名到黑板前来写,边写边指导,写对的同学回到位子上,用小手在桌子上练****br/>(5)在作业本上写,先把红字描完再写,师巡视指导。表扬写得好的学生。
三、课堂小结
根据学生书写情况进行小结。
第2课楼梯
教学目标:
能认读出:楼梯楼梯;
能根据听到的内容找出对应的图片;
认识笔画:撇点竖折折钩横折钩
会读儿歌《学好样》
教具准备:字卡、PPT
教学过程:
复****导入:
播放图片(楼梯的各种类型、各种场所的楼梯)
1、“楼梯楼梯”分别集体读3遍
2、找字卡:听老师读拿出相应的字卡
新授
认识笔画:撇点ㄑ竖折折钩横折钩
尝试认一认
矫正教读
个别认读
集体、分组赛读
画一画:在桌子上画一画笔画的形状
听一听,找一找
(1)听老师读词语,找图片
窗床电梯
(2)听老师读,用“√”划出听到的词语
楼梯(√) 门( ) 窗( )
读儿歌《学好样》
(1)试读(T根据情况进行引导和提示)
上周布置大家预****了这首儿歌,老师想看看哪些小朋友自学了的,请他来给大家先读一读。
(2)集体教读
个人或分组展示
(三)课堂小结
笔画回顾:撇点ㄑ竖折折钩横折钩
作业:认真读儿歌《学好样》,书写笔画
一分钟安全提示:上下楼梯靠右慢行,教室内玩耍要小心桌椅,不在楼道上奔跑
第3课上下楼梯
学****目标
理解下楼的意思,建立音、形、意之间联系,并进行正确地发音。
在老师的指导下练****说句“谁在下楼。”
教育学生上下楼梯靠右走,注意安全。
教学过程
一、复****导入
复****笔画
出示PPT“一”、“丨”
带领C组学生朗读笔画名称

出示词语卡片“楼梯”
带领C组学生朗读词语
二、创设氛围,引出新授内容。
播放学生下楼的视频,引出课题。
(一)学****生字“上”
“上楼梯”
:小朋友在干什么?
“上”
:在田字格中竖要沿着竖中线写,短横写在横中线上,第二横要长一点
。
(二)学****句子“小朋友在上楼。”

:小朋友在干什么?
“小朋友在上楼”
“小朋友在干什么?”
:请同学们在生字卡片中找到上,贴到“上楼梯”图片的下面
,提问“某某在干什么?”
(三)学****生字“下”
“下楼梯”
:这个小朋友在干什么?
“下”
:在田字格中第一横要写的长长地,竖要沿着竖中线写,最后一笔是点(强调最后一笔点,以区别上字的横)

(四)学****句子“小朋友在下楼。”

:小朋友在干什么?
“小朋友在下楼”
“小朋友在干什么?”
:请同学们在生字卡片中找到下,贴到“下楼梯”图片的下面
,提问“某某在干什么?”
三、游戏互动
表演上下楼
四、总结
五、布置作业
第4课上厕所
创设生活情境
动画:男生走向男厕所,女生走向女厕所
认识标志
图1:厕所标志和男女厕所标志
图2:各场所里的厕所标志(公共厕所、商场、公园、学校……)
图3:常用的上厕所用具:蹲坑、坐便器、大便池、小便池……
看图认词
让学生通过方言理解“上厕所、大便、小便”
教读词语:上厕所、便池、大便池、小便池
活动
游戏:看谁站得对
贴上男女厕所标志的图面,男女生快速分类站队。
图片(指认厕所用具)
儿歌
妈妈夸我本领大,
拉完大便自己擦。
脏纸放进纸篓里,
两手