念奴娇赤壁怀古教案 《赤壁怀古》教案人生如梦 ，人生是短暂的虚幻的，又何必执着？洒酒入江,以酒祭月,是希...

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《赤壁怀古》教案;教学目标了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点;学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点;理解...

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《念奴娇赤壁怀古》教案教学目标:1、掌握“淘、华、尊、酹”等文言实词的用法2、了解豪放词风的特点,体会词...

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《念奴娇.赤壁怀古》教案教学目标知识目标：初步了解豪放词，体会豪放词的风格。能力目标：体会写景、咏史、...

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［教案］念奴娇·赤壁怀古教学目标：一、了解苏词的艺术风格。二、帮助学生感受和理解作者的思想感情，提高...

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赤壁怀古教案PPT【篇一:赤壁怀古教学设计】高中语文小狗包弟优秀教案教学设计发布者:谢丽梅小狗包弟【教学目...

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念奴娇赤壁怀古教案 《念奴娇·赤壁怀古》教案10一、教学目标：（一）了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感...

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必修四第二单元诗曰:山是眉峰聚,水是眼波横。又说:智者乐山,仁者乐水;登山则情满于山, 观海则意溢于海。看来...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计四川省射洪县职业高级中学校文斌教学背景在初中学习了苏轼的《水调歌头·明月...

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“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向...

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念奴娇。赤壁怀古一、导入南阳武侯祠有这样一副对联:“心在朝廷,原无论先主后主;名高天下,何须辩襄阳南阳。...

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历史的回声--千古江山念奴娇·赤壁怀古苏轼唬袍淤暑怪绞执廉押侧片邓凑忌迷叁抚黑几豁于纷嚎糯禄脱攒帘莹牧...

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念奴娇·赤壁怀古苏轼回顾赤壁之战周瑜大叫一声,口吐鲜血,不省人事。黄盖诈降。诸葛亮曰:欲破曹公,宜用火攻...

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《念奴娇·赤壁怀古》教案_苏轼赤壁怀古教学设计品析,感受词人壮志难酬的心怀。教学重点:1.情与景的自然结合...

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念奴娇·赤壁怀古作者简介苏轼:字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。文艺全才一门三父子,都是大文豪诗赋传千古,峨...

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念奴娇赤壁怀古教学目标1、赏析这首词所表现出来的气势恢宏、大气磅礴的艺术风格。2、了解写景、怀古、抒情...

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念奴娇·赤壁怀古名就觅歌天漏讫绝果级午靴成梭秽赠河农滚掘颅聋铬盟普庐驰藉稻骏恿盲赤壁怀古赤壁怀古作者...

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滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶...

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念奴娇赤壁怀古苏轼教学目的1?了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”的思想情...

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念奴娇·赤壁怀古苏轼希悔菠碗场响咐授孺瓢少依憎香鹏代诗痞津零娘献恨赔包口累也耳谁耿撼《赤壁怀古》《赤...

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苏轼知识目标： 诵读课文，感受豪放词风。能力目标：把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。情感...

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诵读大江东去，浪淘尽，千古风流人物。虚实结合时空穿越乱石 惊涛 千堆雪作者选用哪些意象描绘赤壁?夸张比...

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苏轼人们常说，熟悉的地方没有风景。一个地方要连续写三次，对任何作家来说都是个挑战，但就有人敢于接受这...

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念奴娇·赤壁怀古苏 轼1苏轼（1037~1101），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人，北宋著名文学家。21岁中进士，...

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【学习目标】1、诵读吟咏,感受本词雄浑壮阔的意境,了解苏词豪放的风格。2、掌握常用的鉴赏古诗词的方法,培养...

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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》教案彬县新民中学胡元平教学目的:了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正...

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《念奴娇赤壁怀古》教学设计 作者：美椰子文章来源：本站原创点击数：297更新时间：2005-11-7《念奴娇赤壁怀...

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导学案学科：语文级部：高一编写：马培玖审核：高一年级组 2011-05-03 编号:课题宋词二首---《念奴娇-赤壁怀...

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《念奴娇· 赤壁怀古》教案李春秀靖远三中语文组一、概述 1 、感受苏词的豪放风格。 2、了解作者渴望为国效...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《念奴娇· 赤壁怀古》导学...

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导入念奴娇·赤壁怀古作者简介苏轼:字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。文艺全才一门三父子,都是大文豪诗赋传千...

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《念奴娇赤壁怀古》教案【教学目标】1.熟读并背诵全词。2.理解作品中关键字词的作用及作者借古抒怀的表达方...

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中职语文基础模块下册第六单元《念奴娇赤壁怀古》教学设计冯印念奴娇赤壁怀古教学目标:一、知识与能力1、领...

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《念奴娇赤壁怀古》教学目标1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。2、理解词人复杂的心情,用...

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念奴娇赤壁怀古教案宜城职业高中易辉授课班级:宜城职业高中高三(3)班授课时间:2012年11月12日授课教材:中职...

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《赤壁怀古》公开教案

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写作背景宋神宗元丰二年(1079),王安石当政,行新法,他极力反对,写诗讽刺,后被人诬陷,说他所作诗文有毁谤朝廷...

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东坡肉不识庐山真面目,只缘身在此山中。——《题西林壁》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——《惠崇 <春江晓... < p>

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《念奴娇·赤壁怀古》教案李春秀靖远三中语文组一、概述1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的...

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《念奴娇·赤壁怀古》教案李春秀靖远三中语文组一、概述1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的...

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教学目的和要求:一、了解豪放派宋词的风格特点,明确苏轼确立了豪放派的风格,辛弃疾是集大成者。二、了解词的...

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念奴娇赤壁怀古教案念奴娇赤壁怀古教学目标: 、通过对语言的分析,把握内容,感受风格,领会思想。 2、了解豪放...

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念奴娇赤壁怀古教案 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。 2、理解词人复杂的心情,用文字的...

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《念奴娇·赤壁怀古》教案李春秀靖远三中语文组一、概述1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的...

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《念奴娇?赤壁怀古》教案教学目的1?了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思...

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教学目标了解宋词豪放派的风格特点,提高古诗词的阅读鉴赏能力了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀感...

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教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思想情绪。2理解《赤壁怀古》...

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《念奴娇·赤壁怀古》教案教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思...

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《念奴娇-赤壁怀古》教案《念奴娇赤壁怀古》教案一、导入播放《三国演义》的片头曲。师:刚才我们听到的歌曲...

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《念奴娇赤壁怀古》公开课教案教学目标:(1)知识目标:了解苏词的主要风格。(2)情感目标:领会苏轼在本词中所抒...

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苏轼中江职业中专学校张桂兰老师念奴娇赤壁怀古碌赔膨件殖肾妓膳校盂缚详泊斡彪捍书朵窗足递贝进踊隋请睫江...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..念奴娇赤壁怖古教案《念奴娇?赤壁怀古》是宋代文学家苏...

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念奴娇赤壁怀古教案教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思想情绪...

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王晓萍赤壁怀古教案念奴娇?赤壁怀古高一语文王晓萍【学习目标】:1、诵读,感受豪迈词风2、品读,体会作者的豪...

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念奴娇赤壁怀古教案(语文版必修三)教学过程一、导入:许多古人,每见名山大川,必有所感怀。如孔子“登泰山而小...

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欢迎光临!学习目标1、揣摩重点语句,领悟作者的思想感情,提高鉴赏能力和技巧。2、理解该词写景、咏史、抒情相...

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《念奴娇赤壁怀古》教案教学目标1、学习本文写景、怀古、抒情相结合的写作方法;2、了解豪放词的风格特点,提...

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上海市沪东中学华心才教学目标识与技能1,了解词的有关知识2,理解词中联想与想象的思路3,认识本词的豪放特色...

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《赤壁怀古》公开课教案《赤壁怀古》公开课教案教学目标一、了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点;二、学习本...

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林语堂曾在他的著作中这样评价一位文人:“是秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友,是散...

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《念奴娇?赤壁怀古》导学案【基础知识积累】:一?注音公瑾( )纶()巾 强虏( )早生华( )发酹( )解释下列句中划...

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林语堂曾在他的著作中这样评价一位文人：“是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，...

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苏轼中江职业中专学校 张桂兰老师念奴娇 赤壁怀古宽王阿周干斥蹈罕补挠匠茁盲蓄银萧届罗仗据睁源新家雇斌...

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念奴娇·赤壁怀古——1古诗鉴赏方法1、从题目入手2、从作者入手---“知人论世”3、从内容入手，明字意，明典...

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教学设计课题《念奴娇 赤壁怀古》学科语文班级高一 一班授课时间3月 22日教学目标教学目标：知识与技能：咀...

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教材来源：普通高中课程标准实验教科书，人民教育出版社2007年3月第2版内容来源：普通高中《语文（必修4）》...

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《念奴娇赤壁怀古》教案《念奴娇赤壁怀古》教案教学目的1 了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正...

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念奴娇 赤壁怀古 [《念奴娇·赤壁怀古》教学设计29]【指导思想】针对能力与知识储备有一定程度的高中学生的...

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念奴娇赤壁怀古教案《念奴娇·赤壁怀古》教案讲学案【教学目标】1.了解词的有关知识2.理解词中联想与想象的...

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《念奴娇﹒赤壁怀古》教案教学目标：1、感受苏词豪放风格2、理解映衬、虚实相济的写作特点3、诵读、背诵教学...

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《念奴娇．赤壁怀古》教案知识目标：了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。能力目标：1、诵读吟咏，感受...

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念奴娇赤壁怀古1苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称...

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念奴娇 赤壁怀古北宋·苏轼1精选版课件ppt学习目标1、感受苏词的豪放风格。2、理解烘托映衬、虚实相济、情...

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念奴娇·赤壁怀古苏轼念奴娇 · 赤壁怀古豪放派????宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词中充...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.念奴娇赤壁怀古》教案教学目的了解...

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《念奴娇-赤壁怀古》教案2《念奴娇 赤壁怀古》教案一、导入播放《三国演义》的片头曲。师：刚才我们听到的歌...

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2 / 13课题念奴娇 赤壁怀古课时2课时教学目标1.领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2.了解作...

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念奴娇赤壁怀古教案第一页，共28页念奴娇·赤壁怀古苏 轼第二页，共28页苏 东 坡（1036——1101）， 名苏轼...

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2 / 6《念奴娇·赤壁怀古》教案《念奴娇赤壁怀古》教案念奴娇赤壁怀古教学目标：1.了解苏轼的生平和思想，了...

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《念奴娇 赤壁怀古》教案..学习目标：领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。理解宾主互衬，虚实...

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