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除得尽吗?教学设计
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除得尽吗教学设计
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北师大版小学五年级上册《除得尽吗》教学设计西坑小学授课人:陈金祥《除得尽吗》教学设计教学内容:北师大...

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《除得尽吗》教学设计
《除得尽吗》教学设计.docx

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除得尽吗教学设计
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五年级上册数学《除得尽吗?》教学设计板书设计教案第5节 除得尽吗?[教学内容] 除得尽吗?(第15~16页)[教...

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除得尽吗?教学设计
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《除得尽吗》教学设计黎金生教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学五年级上册书15-16 页教...

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《除得尽吗》教学设计
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《除得尽吗》教学设计
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《除得尽吗》教学设计[教学内容] 除得尽吗?(第15--16页)[教学目标]1:通过计算蜘蛛和蜗牛每份爬行多少米...

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《除得尽吗》教学设计
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《除得尽吗》教学设计
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精品beplayapp体育下载,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除【精品beplayapp体育下载】第 1 页北师大版五年级上《除得尽吗》教学设...

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五上除得尽吗?教学设计
五上除得尽吗?教学设计.doc

除得尽吗?教学目标:⒈通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。⒉会表示...

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【杨璐】除得尽吗(教学设计)
【杨璐】除得尽吗(教学设计).doc

教材简析:在学习本课之前,学生已系统学习了除数是整数的除法、除数是小数的除法 以及用小数除法解决实际问...

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【教学设计】《除得尽吗》(北师大)
【教学设计】《除得尽吗》(北师大).docx

《除得尽吗》教学设计安徽省舒城县韩湾小学张勇老师教材分析《除得尽吗》是义务教育课程实验教科书数学(北师...

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五年级《除得尽吗》教学设计
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《除得尽吗》教学设计教学目的1、通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小...

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《除得尽吗》说课设计
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《除得尽吗》说课设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本beplayapp体育下载,请点击下载按钮...

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除得尽吗?
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北师大版五年级上册第一单元小数除法问题探究练习拓展357332613412173÷3=24.333···091091033919.411086...

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除得尽吗教学设计及教后反思
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《除得尽吗》教学设计可慕小学蔡凰凤教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学五年级上册书15-...

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除得尽吗
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除得尽吗教材简析:在学习本课之前,学生已系统学习了除数是整数的除法、除数是小数的除法以及用小数除法解决...

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《除得尽吗》教案
《除得尽吗》教案.doc

教学目的1、通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。能用“...

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除得尽吗.
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北师大版五年级上册第一单元小数除法问题探究练习拓展雇峡圾晌邯高啡堂充箕各衡畅侗度汞凹碘辉灯埂村快乏嗜...

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除得尽吗
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今天是星期几,明天是星期几?你最喜欢星期几?为什么?像这样星期一、星期二一直到星期日,然后又是星期一、星期...

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除得尽吗
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除得尽吗
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除得尽吗
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除得尽吗
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北师大版五年级上册第一单元小数除法绿色圃中小学教育网小学教育网枫小学戎慧蜘蛛平均每分爬行多少米?蜗牛平...

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除得尽吗
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金渠中心小学五年级上册数学导学案主备人:审核人:审批人:学生姓名:执教人:使用时间:编号:05班级:课题:一、小...

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除得尽吗
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宿州市埇桥区大营小学备课专用纸备课组数学组主备人吴培辅备人日期教学内容除得尽吗?(无限循环小数)重点难点...

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除得尽吗
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《除得尽吗》教学设计闸南小学宁艳20159教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学五年级上册书...

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除得尽吗
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除得尽吗
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除得尽吗北师大版五年级数学上册循环小数授课教师:王碧霞从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚...

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除得尽吗
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北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法问题探究练习拓展汤厅帚腰尉羡脚抢支堰妙叮鸵扑盖翟玄仙缆饺禄租科券...

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除得尽吗
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北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法问题探究练习拓展簧眉材甩臂堆岂坦均脓始恤除颊无册察端吻示域祟扭及...

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除得尽吗
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北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法问题探究练习拓展精选课件1357332613412173÷3=24.333···091091...

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除得尽吗
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北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法问题探究练习拓展稗莲肘雾甄宰抬崩纬纱铸众度夕惑犯娥屈敖误规鼓坑锐...

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除得尽吗
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循环小数。(教材第15~16页)1.在自主计算的活动中,经历初步认识循环小数的过程。2.知道什么是循环小数,能指出...

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《除得尽吗》
《除得尽吗》.ppt

同学们,有谁能接着往下讲吗?从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说:……《和尚和庙...

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除得尽吗
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除得尽吗-----循环小数……1230.123123找规律、填一填。…………1.31212……1231212蜘蛛和蜗牛平均每分爬行...

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除得尽吗
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除得尽吗课件第一页,共18页○ 看到这幅图,你能提出哪些数学问题?○ 蜘蛛和蜗牛平均每分钟爬行多少米?第...

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除得尽吗
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北师大版 小学数学 五年级上册除得尽吗太安乡双龙小学357 33261341 2173÷...

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除得尽吗
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城关七小导学案年 级科 目单 元课 型课 题设计教师审核教师学生姓名五数 学一新 授除得尽吗韩淑华徐琦 邹和...

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《除得尽吗》教案
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《除得尽吗》教案教学目的1、通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的...

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《除得尽吗》教学课件
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除得尽吗北师大版五年级上册3分钟爬行73m11分钟爬行9.4m知识窗733621.1273÷3=19191333商的小数部分总是重复...

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除得尽吗教学反思
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《除得尽吗》教学反思合心小学:李峥《除得尽吗》是新版北师大版《小数除法》中的一部分内容。本节课是在学生...

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《除得尽吗》教案
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教学目的1、通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。能用“...

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《除得尽吗》教学反思
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《除得尽吗》教学反思为了激发学生的探究兴趣,在情境中创设了两只小昆虫在网上晒自己的爬行情况,使学生感受...

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除得尽吗教学反思
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《除得尽吗》教学反思合心小学:李峥《除得尽吗》是新版北师大版《小数除法》中的一部分内容。本节课是在学生...

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除得尽吗
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北师大版五年级上册第一单元小数除法春夏秋冬季节的变换白天黑夜交替出现蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米?一...

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除得尽吗
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5、除得尽吗?
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小数除以整数例:5.07÷6)5.0760.84 8274243=0.84505300)56.280.674853 62 682 6808456.28÷0.67 =先划再移后...

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5除得尽吗
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北师大版五年级上册第一单元小数除法问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教...

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5.除得尽吗
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北师大版五年级上册第一单元小数除法问题探究练习拓展37332613412173÷3=24.333···091091033916余数重复...

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5除得尽吗
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北师大版五年级上册第一单元小数除法问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网35733261341217...

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除得尽吗导学案
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北师大版小学五年级数学上册《除得尽吗》导学案备课:张岩班级: 姓名: 小组名称: 日期:【学习目标】:1、通过...

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5.除得尽吗?
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5.除得尽吗?班级五年级授课教师主备教师马海峰副备教师韩晓慧、东方、薛金浩教学目标知识和技能通过计算蜘蛛...

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《除得尽吗》导学案
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五年级上册除得尽吗导学案备课教师: 班级学生:同学们:本节课需要你们快速、认真、准确地完成学习任务,汇报交...

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除得尽吗导学案
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《除得尽吗》导学案备课:张岩班级: 姓名: 小组名称: 日期:【学习目标】:1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少...

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除得尽吗(教师用)
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课题§除得尽吗编号:02备课日期:2015/9/10姓名:______【教学目标】1、知识技能:通过计算蜘蛛和蜗牛每份爬行...

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5除得尽吗
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北师大版五年级上册第一单元小数除法问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网小学教育网小学教育网碉灾唐嘱抖艰...

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除得尽吗导学案
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《除得尽吗》导学案备课:张岩班级:姓名:小组名称:日期:【学习目标】:1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米,...

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除得尽吗五
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[教学内容]除得尽吗?(第15~16页)[教学目标]1:通过计算蜘蛛和蜗牛每份爬行多少米,发现余数和商的特点,知道什...

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《除得尽吗》导学案
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备课教师:班级学生: 同学们:本节课需要你们快速、认真、准确地完成学习任务,汇报交流、互学讨论时积极大胆发...

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除得尽吗(教师用)
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编号:02备课日期:2015/9/10姓名:______【教学目标】1、知识技能:通过计算蜘蛛和蜗牛每份爬行多少米,发现余数...

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5除得尽吗
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北师大版五年级上册第一单元小数除法问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网小学教育网小学教育网鼠晨雌餐啸兢...

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除得尽吗导学案
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5除得尽吗
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除得尽吗五
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5除得尽吗
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1.5除得尽吗
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除得尽吗导学案
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除得尽吗五
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【教学设计】《除得尽吗》(北师大)-1-2-3
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9除得尽吗
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第一单元《除得尽吗》小研究1-9自学目标1.认识循环小数。2.会用“四舍五入”法求循环小数的近似值。1、请认...

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