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《虽有嘉肴》教学设计一，新课导入。同学们，听说过“ 教学相长”这个成语吗？学生答“没有” .同学们不管你...

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《虽有嘉肴》教学设计宋登水一、教材分析《虽有嘉肴》是七年级上册语文教材第四单元最后一篇文章, 也是中学...

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1 《虽有嘉肴》教学设计教学目标: 1 、知识与能力: 了解《礼记》、《学记》相关知识,理解重点文言词语,熟读...

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l《虽有佳肴》教学?设计七年级谢洪芳?【教学目标】1.?积累重点文言字词,熟?读并背诵课文。2?.准确翻译文句,...

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《虽有嘉肴》教学设计20 《虽有嘉肴》教学设计(公开课) 马金中学余能宝20xx年11月20日【学习目标】 1、积累...

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《虽有嘉肴》教学设计六盘水市第六中学何祥芳【教材分析】《虽有佳肴》是新改版的人教版七年级上册第四单元...

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《虽有佳肴》教学设计容桂实验学校李玉珊【学习目标】1、熟读课文,掌握文中常见的文言实词,能够用现代汉语正...

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20、虽有嘉肴【学习目标】1、积累重点文言字词,熟读并背诵课文。2、准确翻译文句,理解文中所蕴含的道。3、联...

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l《虽有佳肴》教学设计七年级谢洪芳【教学目标】1.积累重点文言字词,熟读并背诵课文。2.准确翻译文句,理解文...

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教学目标知识与能力:1.掌握文言实词“旨”、“困”、“反”、“强”、“长”、“学”的含义;2.理解句式“虽...

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《虽有嘉肴》教学设计符海花一,新课导入。同学们,听说过“教学相长”这个成语吗?学生答“没有”.同学们不管...

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《虽有佳肴》教学设计【学习目标】1.了解《礼记》、《学记》相关知识,积累重点文言字词,熟读并背诵课文。2....

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20《虽有嘉肴》教学设计张雪莲【学习目标】1、积累重点文言字词,熟读并背诵课文。2、准确翻译文句,理解文中...

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课题《虽有嘉肴》课型讲读课教学目标1、通过自主学习,能够划分节奏,熟读并背诵课文。2、通过自主学习,掌握重...

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教材分析1.本单元课文从不同角度讲述对人生的思考和感悟,本篇古文同样以简短的文段从论证的角度提出“教学相...

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《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1.把握课文的朗读节奏2.掌握重点字词的解释和句子的翻译。3.理解文中所蕴...

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20、虽有嘉肴太行路学校李庆芳【学习目标】1、积累重点文言字词,熟读并背诵课文。2、准确翻译文句,理解文中...

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《虽有嘉肴》教学设计竹坪铺中学 蒋群生教学目 ：1、知 与能力： 了解《礼 》、《学 》相关知 ，理解重点文...

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1．本单元课文从不同角度讲述对人生的思考和感悟，本篇古文同样以简短的文段从论证的角度提出“教学相长”的...

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《虽有嘉肴》教学设计 (七年级上册)一、内容及其解析1、内容：《虽有嘉肴》这篇课文主要论述了教与学互相促...

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张雪莲【学习目标】1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3、联系...

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《虽有嘉肴》教学设计教学目标:1、知识与能力：了解作者及作品相关知识。2、过程与方法：诵读课文，把握朗读...

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《虽有嘉肴》 教学设计说教材（一）考情分析我们使用的这套语文教材，注重联系生活，扎实、灵活、有序地全面...

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《虽有嘉肴》教学设计《虽有嘉肴》教学设计宋登水一、 教材分析《虽有嘉肴》是七年级上册语文教材第四单元最...

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信息化教学设计模板作者信息姓名张晓芳电话13133135334学科语文年级七邮件2640825499@qq.com单位仙人中学教...

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教学设计（教案）基本信息学 科语文年 级七年级教学形式启发式教 师苏婷婷单 位大山中学课题名称《虽有...

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虽有嘉肴教学设计第 2 页虽有嘉肴教学设计?虽有嘉肴?是选自儒家经典中的一篇礼记，为方便教师更好的教学，语...

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Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am虽有嘉肴教学设计《虽有嘉肴》教学设计教材分析：《虽有佳...

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教学设计（教案）基本信息学科 语文年级 七年级教学形式启发式课题名称苏婷婷IEJ大山中学《虽有嘉肴》学情分...

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第 1 页 共 6 页《虽有嘉肴》教学设计【中图分类号】G42【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20_______...

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学习好资料 欢迎下载《虽有嘉肴》教学简案教学目标知识目标：引导学生积累重点文言实词， 能借助注释和工具...

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教学目标1.利用课文注释,在教师引导下能读准句读,反复诵读直至背诵课文。2.理解、积累、识记常见的文言实词...

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《虽有佳肴》教学设计教学目标：1、 知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读...

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