21.掌声（第一课时）教学理念：教师的责任不是解析文章，而是指导读书活动。本课的教学设计力图完成由传统的...

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《掌声》教学设计（第一课时）【教学目标】1、会认“默，轮，姿，势，投，联，况”等13个生字，会正确书写1...

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《掌声》第一课时教学设计执教人：魏秀华一、学习目标1. 会认10个生字，会写13个生字。正确认读本课词语。2...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标1.会认会读“落下残疾、姿势、 骤然间、 热烈、持久、忧郁、犹豫”等词语...

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《掌声》第一课时教学设计教学理念：在教学中引导学生与文中人物展开充分对话，实行心与心的交流，情与情的...

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《掌声》第一课时教学设计【中国分类号】G424.21【教学目标】1、知识目标:认识10个生字,能结合课文理解“犹...

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129、《掌声》教学设计一、教材分析《掌声》是人教版三年级上册第八单元“爱的奉献”主题的精读课文,本文的...

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《掌声》教学设计杜庄小学王帅学习目标 1 .会认 10 个生字,会写 13 个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿...

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结束谢谢观看 lào yōu yù yóu yù 落下残疾默默忧郁掌声勇气一摇一晃犹豫小英因为小时候生病,一条...

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《掌声》教学设计教材:苏教版三年级上学期第21课教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生...

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《掌声》教学设计学习目标1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢...

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课题21?、掌??????声课时2-1授课日期教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字新词,理...

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大家好!张庄小学王月晴掌声làoyōu yù yóu yù落下残疾默默忧郁掌声勇气一摇一晃犹豫小英因为小时候生病...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标:1:知识与能力目标:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“...

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教学目标:1、能读会认“小儿麻痹症、落下残疾、骤然、鼓励、持久、姿势、犹豫、讲述”。等词语,能正确、流利...

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掌声第一课时教学设计(第三稿)【教学目标】1.会认个生字,正确读写“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”11个词语...

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一、掌声导入,引出课题读题1、掌声欢迎听课老师,引出课题。2、读题。二、走近文本,感受人物变化(一)感受英子...

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百色市城西小学黄丽园一、教材分析《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不...

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教学目标:1、会认10个生字,能正确认读16个词语。2、品读第一段,感受英子的孤独。3、正确流利有感情地朗读课...

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1、掌声欢迎听课老师,引出课题。2、读题。二、走近文本,感受人物变化(一)感受英子的内心变化 1、感受英子的...

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大家好!掌声自由读课文:①大声读课文,读准生字、新词。②读通课文,想一想:这篇课文讲了一件什么事?落下残疾...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标:1、识记本课生字、词语,掌握“落”“调”两个多音字的用法。2、抓住关键...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标:1、能读会认本课的10个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课...

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《掌声》教学设计(第一课时)歙县城关小学汪秋萍学习目标:1、会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、文...

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《掌声》第一课时教学设计宁波北仑九峰小学朱红丽教学目标:1、通过字理分析、资料补充等方法理解文中“小儿...

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《掌声》(第一课时)教学设计《掌声》教学设计。人教版三年级上册三年级上册第29课《掌声》。这篇课文是作者...

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《掌声》第一课时教学设计人教版小学语文三年级上册第八单元第29课《掌声》第一课时。 1、知识与能力: ⑴会...

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《掌声》教学设计三年二班张海涛学习目标1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、...

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《掌声》第一课时教学设计【中国分类号】G424.21 【教学目标】 1、知识目标:认识10个生字,能结合课文理解“...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标:1、能读会认“小儿麻痹症、落下残疾、骤然、鼓励、持久、姿势、犹豫、讲...

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掌声》第一课时教学设计教学目标:1、 能读会认“小儿麻痹症、落下残疾、骤然、鼓励、持久、姿势、犹豫、讲述...

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《掌 声》（第一课时）教学设计【教材版本】人教版三年级上册【教学内容】三年级上册第29课《掌声》。【教...

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《掌声》第一课时教学设计（一）、教学目标：1、知识目标:认识“麻、症”等10个生字；能正确认读 “掌声、文...

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[《掌声》第一课时教学设计2] 掌声第一课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]【设计理念】以读为本，注...

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《掌声》第一课时教学设计:掌声 第一课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学内容】人教版小学语文...

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掌声第一课时教学设计_《掌声》教学设计一[模版仅供参考，切勿通篇使用]《掌声》 一课写的是身患残疾而忧郁...

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掌声 第一课时教学设计以读为本，注重学生的情感体验，读中体会，抓住关键词句感受人物的内心情感，渗透情感...

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掌声第一课时教学设计《掌声》 一课写的是身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在...

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掌声第二课时教学设计【《掌声》第二课时教学设计3】谈话：小朋友们，欢迎钱老师来给大家上课吗？怎么表示啊...

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《掌 声》（第一课时）教学设计第 2 页《掌 声》（第一课时）教学设计【教材版本】人教版三年级上册【教学...

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《掌声》第一课时教学设计第 2 页《掌声》第一课时教学设计【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标：1．认识“默、姿”等11个生字，读准多音字“落、调”2．能默读课文，说...

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《掌声》第一课时教学设计忙那学区冰岛完小 授课教师：张治花一、教学目标1、认识“默、忧”等10个...

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1 / 929、《掌声》教学设计一、教材分析《掌声》是人教版三年级上册第八单元“爱的奉献”主题的精读课文，本...

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掌声第一课时教学设计（第三稿）【教学目标】1．会认个生字,正确读写“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”11个...

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《掌声》第一课时教学设计【教学目标】 1 、学会本课 10 个生字,认识 11 个二类字,读准“落下了残疾、老师是...

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掌声第一课时教学设计(第三稿)【教学目标】1.会认个生字,正确读写“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”11个词语...

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沪教:《掌声》教学设计教学时间:两课时。第一课时一、揭示问疑: ⒈小朋友们,有人给你鼓过掌吗?因为什么给你...

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教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册第29课《掌声》教学设计金凤区新联小学:张丽一、教材分析:《...

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25 《掌声》第一课时教学设计【教学目标】1.认识文中的“默、落”等13个生字，正确认读多音字“落、调”，会...

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25.《掌声》第一课时教学设计【教学目标】1．正确认读“姿势、情况、热烈、情况、讲述、普通话、忧郁、犹豫...

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25、《掌声》第一课时教学设计从化区街口街城郊小学 李慕婵教学内容分析：《掌声》是义务教育课程标准实验...

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25《掌声》第一课时教学设计教学目标:1．认识“默、姿”等11个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”...

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《掌声》第一课时教学设计设计理念：1.把阅读、理解、感悟留给学生，让学生真正成为学习语文的主人，把点拨...

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《掌声》第一课时教学设计【教材分析】《掌声》是人教部编版三年级上册的第2５课，课文写的是残疾女孩英子内...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标：1.认识“默、姿”等11个生字，读准多音字“落、调”，会写“腿、摇”等...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标：１认识“默、姿”等词语，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”等字。...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标：一、 知识与技能1、 正确认读“麻、症”等10个生字，学写“姿、势、鼓、...

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《掌??声》第一课时教学设计（幸福路小学 刘静）教学目标：1、初读课文，了解大意。2、学会本课的生字、新...

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[《掌声》教学设计6第一课时]掌声第一课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]第一课时一、创设情境，导入...

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掌声第二课时教学设计 《掌声》,教学设计二刚才同学们在进行晨会时，台上的同学讲完故事，台下便响起热烈的...

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