《念奴娇赤壁怀古》教学设计 作者：美椰子文章来源：本站原创点击数：297更新时间：2005-11-7《念奴娇赤壁怀...

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念奴娇 赤壁怀古 [《念奴娇·赤壁怀古》教学设计29]【指导思想】针对能力与知识储备有一定程度的高中学生的...

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【《念奴娇,赤壁怀古》说课稿】 念奴娇 赤壁怀古一、根据大纲要求和课文内容，定下教学目标和教学重点、难点...

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教学设计课题： 念奴娇 赤壁怀古科 目：语 文教学对象：高一学生课时：一课时提供者：巨瑞瑞单位： 蒲县高...

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念奴娇﹒赤壁怀古 苏轼宁乡职业中专 语文 吴可平教学目标1．感受苏词的豪放风格，提高朗诵水平...

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《念奴娇 赤壁怀古》教学设计从诵读、品味入手，领略诗歌的壮阔意境和豪放风格，体会诗歌情感和艺术风格。二...

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《念奴娇-赤壁怀古》教学设计广州卫生学校马学云【教学目标】1、 了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计【设计思想】《念奴娇·赤壁怀古》是高中语文必修四第二单元的课文，这一单元...

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第 1 页 共 7 页《念奴娇?赤壁怀古》教学设计【教学目标】1.了解作者渴望为国效力的思想和壮志难酬的苦闷，...

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《念奴娇--赤壁怀古》教学设计D2 、赏析下阕 ：英雄如烟（１）自由朗读下阕，思考问题：作者是从哪几个角度...

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《念奴娇?赤壁怀古》教学设计姓名学科高中语 文所在市县学校课时安排一课时册数必修4教材版本人教2003课标版...

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《念奴娇?赤壁怀古》一、教学目标（一）知识目标：1．了解本词背景及作者的相关情况。2．通过赏析词中的关键...

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《念奴娇·赤壁怀古》教案【概述】课名为《念奴娇·赤壁怀古》，是粤教版教材必修3第四单元的课文本课所需课...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计内容摘要:学习《念奴娇·赤壁怀古》,要培养学生结合注释初步鉴赏词作的能力;要...

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念奴娇赤壁怀古一、教学目标:1、知识与能力:认识词的两大流派婉约派和豪放派词风的不同特点通过解读文句,提...

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教学目标1.了解词人生平及本词的写作背景,知人论世。2.通过对词中景物形象与人物形象的分析,把握作者的思想...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计一、教学目标 1、感受苏词的豪放风格。 2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志...

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《念奴娇· 赤壁怀古》教学设计知识目标:了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。能力目标: 1 、诵读吟咏,...

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《念奴娇?赤壁怀古》教学设计教学目标:1、知识与技能:了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。2、过程与方...

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《念奴娇·赤壁怀古》教案【教案背景】1、面向学生:高一2、学科:语文3、课时:一课时4、学生课前准备:(1)学生...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计教学设想: 本词是苏轼的代表作,体现了苏词的豪放风格。学习中通过配乐朗诵,视...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计【教材依据】人教版新教材必修课本共5册,《念奴娇?赤壁怀古》选自必修四第二单...

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《念奴娇?赤壁怀古》一、教学目标(一)知识目标:1.了解本词背景及作者的相关情况。2.通过赏析词中的关键词语...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计教学目标:1.通过对诗歌语言的分析,把握内容,感受风格,领会思想,体会作者乐观豁...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计教学目标知识目标:初步了解豪放词,体会豪放词的风格。能力目标:体会写景、咏史...

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《念奴娇.赤壁怀古》教学设计【教学目标】1.探讨词作的情感和豪放风格。2.学习鉴赏映衬烘托的表现手法及写景...

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《念奴娇?赤壁怀古》教学设计冕宁中学方艳一教材分析: 本词苏轼是苏轼的一首豪放词。词的上片运用借景抒情的...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计知识目标:了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。能力目标:1、诵读吟咏,感受...

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《念奴娇·赤壁怀古》教案※教学目标※1、学习本文写景、怀古、抒情相结合的特点;2、培养学生鉴赏诗歌时的自...

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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计学习目标一、理解苏轼在词中所寄寓的思想情感。二、领会文本写景与抒情,咏史与...

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教材分析:选自苏教版必修二历史的回声中“千古江山”专题,是苏教版教材中第二篇苏轼的作品,第一篇宋词,无论...

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