高一数学数列教学设计第三章数列(第一课时)人教版全日制普通高中教科书(必修)数学第一册教学目标【探究性学...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 教学设计本章复习(一) 从容...

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《数列》教学设计教学内容:高等教育出版社职业高中(基础模块)下册高一数学第六章《数列》第一课时教学目标:...

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数列教学设计人教A版数学必修5 §2.1.1 数列的概念与简单表示法(第一课时)教学设计案例数列的概念与简单表示...

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“等差数列”的教学设计学科:高中数学作者姓名:鄢吉丽单位:丰城拖船中学联系电话:18907954068电子邮箱:huan...

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数列一、教学目标1.知识与技能1.1了解数列的有关概念,理解数列和函数的关系,会用列表法和图象法表示数列;1....

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数学必修五 第二章 数列2.1 数列的概念与简单表示法（教学设计）一、教学目标通过实例，引入数列的概念，理...

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3年局考2年模拟1年备战2012 [Wj考精品系列之数学专题二 数列 理科(学生版)【考点定位】2011考纲解读和近几年...

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《数列》教学设计、设计思想本课课型为新授课，开展探究性教学。采用“3+2”教学设计模式：整体上 分为三个...

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数列教学设计人教A版数学必修5 § 2.1.1数列的概念与简单表示法（第一课时）教学设计案例数列的概念与简单表...

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1《数列》教学设计方正县第一中学鲁志彪1课 题数列的概念知识与技能掌握数列的概念、分类、表示方法和数列的...

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学习好资料 欢迎下载Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.学习好资料 欢...

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数列教学设计数列教学设计1 / 15数列教学设计教学设计黄艳杰朗米兰课题数列的概念与简单表示课时1设计者时间...

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数学必修五第二章数列2.1数列的概念与简单表示法（教学设计）一、 教学目标通过实例，弓I入数列的概念，理解...

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《等比数列》教学设计(共2课时)教材分析:1、内容简析:本节主要内容是等比数列的概念及通项公式,它是继等差数...

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《数列求和》教学设计授课教师:赵志兴第二课时一、教学目标:1、知识与技能让学生掌握数列求和的几种常用方法...

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《数列求和》教学设计四川省金堂中学校杨聪【课例解析】1、教材的地位和作用本节课是人教A版《数学(必修5)》...

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维普资讯冤受援艇缓黝僦翌冤中学数学杂志年第期《数列》的教学设计山东省实验中学韩相河课例解析.. 重点:数...

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教学设计本章复习(一) 从容说课本章通过生产实际和社会生活中的实际引入了等差数列与等比数列这两种特殊数列...

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《列代数式》教学设计一、教学分析: 本节课设计简析:本节课内容是列方程解应用题的复习课,主要是小学解应用...

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等比数列教学设计上传: 毛怡珍????更新时间:2012-5-10 20:11:43等比数列(第一课时)【课题】???等比数列(第一...

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数列求和教学设计鹿城中学田光海高三数学教材分析数列的求和是北师大版高中必修5第一章第内容。它是等差数列...

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《等比数列》教学设计课题:等比数列的概念教学目标1.通过教学使学生理解等比数列的概念,推导并掌握通项公式...

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课题3.1等比数列课型新课课程分析等比数列是又一特殊数列,它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差...

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等差数列教学设计昌黎卫校姜会静一、学情分析学生已经对数列的知识有了初步的接触和认识,对数学公式的运用已...

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§2.4.1等比数列(第一课时)天津市第一〇二中学纪洪伟一、教学目标:知识与技能:掌握等比数列的定义;理解等比...

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《等比数列》教学设计【教学目标】知识与技能:掌握等比数列的定义;理解等比数列的通项公式及推导;过程与方法...

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高三第一轮专题复习一、课程说明(一)教学目标:1.知识与能力:①掌握等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和...

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《等差数列》教学设计绥中利伟高中数学组一、教学目标:1、?知识目标:理解等差数列定义,掌握等差数列的通项公...

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等差数列通项公式教材分析:等差数列通项公式选自人教版高中新课程教材必修5第二章《数列》〉的内容,本节安排...

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等差数列在数、式、图形规律题中的应用1、数列的认识:(1) 1,2,3,4,5,6,7,8,……数列第n项的表示:(2) 2,4,6,...

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等差数列教学设计一、教材分析1、教材的地位和作用:《等差数列》是人教版新课标教材《数学》必修5第二章第二...

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等差数列赵曲中学——李如心一、教材分析教材地位、作用教学目标教学重点、难点教材地位与作用数列是高中数...

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《等比数列》教学设计单位:集宁一中学科:数学学段:高一年级二0一二年十月三十一日一、教学目标1、知识与技能...

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课程名称数学(基础模块)班级会计091班(高一级)学生人数56人课型新授课一、教材及教学内容分析【使用教材】高...

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等比数列一教案描述1.教案的背景等比数列是另一类重要的特殊数列,研究方向、内容、方法与等差数列类似。首先...

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信息化教学设计案例教学题目第三章数列第二节等差数列所属学科数学学时安排1课时年级高二所选教材新课标高中...

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学习札记第2章数列【知识结构】数列定义应用通项公式数列求和等差数列等比数列定义通项公式,性质等等差(比)...

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人教版必修5高三年级复习课《数列求和》教学设计一、设计思想:本课教学能够充分培养学生的动手观察能力,及数...

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等差数列教学设计1、教学目标根据教学大纲的要求和学生的实际水平,确定了本次课的教学目标:知识目标:理解并...

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第七章第二节《等差数列》教学设计课程数学学习任务等差数列教学时数2上课日期周次教学系审批教学班级年月日...

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教学设计课题: 等差数列科目: 高中数学教学对象:高二学生课时: 一课时提供者:李冰单位:静乐一中一、教学内容...

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§3.2等差数列(第一课时)教学设计一、教材分析1、教材的地位和作用:数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着...

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课题 6.5等比数列及其通项公式教学目标(一)知识目标1、了解等比数列的概念;2、掌握等比数列的通项公式并能灵...

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1、数列的认识:(1) 1,2,3,4,5,6,7,8,……数列第n项的表示:等差数列教学设计1等差数列在数、式、图形规律题中...

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一、教学内容:(1)引入生活实例,观察特殊数列,得到等差数列的定义(2)从等差数列的定义中,找出规律并得出等差...

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《等比数列》教学设计单位:集宁一中学科:数学学段:高一年级二0一二年十月三十一日一、教学目标1、知识与技能...

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七年级思品《创建新集体》教案目标预设:知识与能力:通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标,各尽...

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等差数列教学设计萍乡湘东中学朱建华一、教材分析本节课主要研究等差数列的概念、通项公式及其应用,是本章的...

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等比数列教学设计通化市第十一中学柴瑞芬?教学情境设计????意图:这节课我努力尝试将数学教学作为思维活动教...

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《等差数列的概念及其通项公式》教学设计[教学目标]1、理解等差数列的概念2、掌握等差数列的通项公式和等差...

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课题3.1等比数列课型新课课程分析等比数列是又一特殊数列,它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差...

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数列求和教学设计鹿城中学田光海高三数学教材分析数列的求和是北师大版高中必修5第一章第内容。它是等差数列...

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[教学目标]1、理解等差数列的概念2、掌握等差数列的通项公式和等差中项的概念深化认识并能运用[教学重点]等...

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一、课程说明(一)教学目标:1.知识与能力:①掌握等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和公式及其他性质公式...

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数学组教学对象中职二年级授课学时1教学内容等差数列的定义及通项公式课程类型新授课教学目标知识目标:理解...

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目标预设:知识与能力:通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标,各尽所能,发挥所长,奉献集体。过程...

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学习札记第2章数列【知识结构】数列定义应用通项公式数列求和等差数列等比数列定义通项公式,性质等等差(比)...

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数列的概念教学设计(一)【三维目标】知识与技能形成并掌握数列及其有关概念,及数列通项公式的意义;理解数列...

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兰州市数学集体大备课活动经验交流材料教学设计:等差数列授课教师:武小鹏2011.9.13附录:教学流程图教学过程...

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《等比数列》教学设计(共2课时)晋元高级中学杨方玉教材分析:1、内容简析:本节主要内容是等比数列的概念及通...

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2.1整式(第一课时)七(10)班仰平立一、教学目标1.知识与技能:理解代数式的概念,进一步理解字母表示数的意义,...

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《列代数式》教学设计一、教学分析: 本节课设计简析:本节课内容是列方程解应用题的复习课,主要是小学解应用...

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数列专题一:通项公式教学目标:一、等差数列、等比数列的概念、通2项公式、前n项和公式及性质;二、已知求数列...

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《等差数列》教学设计河北省卢龙职业技术教育中心吕敬平《等差数列》教学设计一、教学内容分析本节课是《中...

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数列求和教学设计数列求和教学设计鹿城中学田光海高三数学教材分析数列的求和是北师大版高中必修5第一章第内...

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《等差数列》教学设计《等差数列》教学设计一、教学目标: 教学目标: 知识与技能目标: (1)知识目标: 理解并掌...

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等差数列教学设计数学组教学对象中职二年级授课学时1教学内容等差数列的定义及通项公式课程类型新授课教学目...

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教材分析:(1)知识结构等比数列是另一个简单常见的数列,研究内容可与等差数列类比,首先归纳出等比数列的定义...

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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________数...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..等差数列教学设计安徽省泗县第三中学陈曦一、教材内容...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________等差数列教学设计...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________数列求和教学设计...

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《数列求和》教学设计————————————————————————————————作者:——————...

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等差数列(第一课时)教学设计江苏省惠山职业教育中心校夏晓红【课程标准】理解并掌握等差数列的概念,能用定义...

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(一)教学目标1.知识与技能:通过实例,理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;能在具体的问题情境...

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《等比数列》教学设计教材分析:1、内容简析:本节主要内容是等比数列的概念及通项公式,它是继等差数列后有一...

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《数列求和》教学设计授课教师:杜敏一、教学目标:1、知识与技能让学生掌握数列求和的几种常用方法,能熟练运...

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