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儿童焦虑症
常见于学龄儿童,以女孩为多见。这类儿童常常因学****成绩差,对陌生环境反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,对老师的批评,同学的看法非常敏感,常常担心被别人嘲笑,对尚未发生的情况。产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑。
当急性焦虑症发作时,患儿表现为过度烦躁,焦虑不安,伴睡眠不好,做恶梦,讲梦话,食欲不振,心跳,气促,出汗,尿频,头痛等植物神经功能失调的症状。患儿夜间往往不敢单独睡,怕黑暗,常需要妈妈陪伴,常伴夜间遗尿。
1. 的父母对孩子过于苟求,只知“望子成龙”,而不考虑这些要求是否超过了孩子智力发育不平,孩子摄于父母的权威,整天处于紧张状态,久而久之,便导致了过度焦虑反应。
2. 的父母对孩子过于溺爱,在家中对其百依百顺,这同样使孩
子不能正确地估计自己。当孩子走出家庭,在社会上或学校中碰
到一些不顺心的事时,就容易发生过度焦虑。
3. 些教师的教育方法不当,过度地追求“高分数”、“高升
学率”,搞“题海战术”等,教育内容过多,采用“填鸭式”的
查明发病原因,解除诱发焦虑症的心理应激因素,如家庭环境
因素、家庭或学校教育因素或"母爱"缺乏因素。
采用支持、认知的心理治疗,着重于将焦虑思维重新调整至正
确的结构,从而形成明确的适应的行为方式。
家庭辅助治疗,父母应提高对疾病的认识,了解产生疾病的因
素,并应配合医生的治疗,消除家庭环境或家庭教育中的不良因
素,克服父母自身弱点或神经质的倾向。
生物反馈疗法
帮助儿童进行自我全身的放松训练,可以使用生物反馈治疗仪。
放松可以使生理性警醒水平全面降低,也有相应的心理效应,借
以治疗紧张和焦虑不安。对年幼的儿童配合游戏或音乐疗法进行练****效果更好。
药物治疗
以抗焦虑药为主,如传统的焦虑药、坦度螺***等。 Tips:父母和教师应怎样对待焦虑的孩子
首先,父母和老师要正确对待孩子,注意循循善诱。对于孩子的学****要求,应注意到孩子的年龄、智能水平,不能马虎,也不能苛求,不溺爱,也不放纵,使正在长知识长身体的儿童,从小得到健康的发育。其次,要注意孩子的学****负担不要太重,要讲究教育方法,加强课堂教学,提高课堂学****效率。课外作业不宜过多,要保证孩子有足够的睡眠时间和充分的娱乐时间。此外,要帮助孩子树立克服困难、搞好学****的信心,培养坚强的意志和开朗的性格,这对于防止焦虑症