苏教版八年级物理下知识点复习复习课程.docx

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知识梳理
质量:
(1)定义:物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位:国际单位制单位kg,常用单位:tgmg
对质量的感性认识:一枚大头针约80mg一个苹果约150g
一头大象约6^一只鸡约2kg
⑶质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量:
日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算岀物体质量。
托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后
小,横梁平衡。具体如下:
“看”观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
“放”把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
“调”调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
“称”把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,
直到横梁恢复平衡。
“记”被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
注意事项:A不能超过天平的称量
B保持天平干燥、清洁。
方法:A、直接测量:固体质量方法B、特殊测量:液体质量方法、微小质量方法。
密度:
⑴定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
mm
⑵公式:P=v=m=pgv
vP
⑶单位:国际单位制单位kg/m3,常用单位g/cm3。这两个单位比较:g/cm3单位大。单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3lkg/m3=10-3g/cm3。,物理意义是:

m
⑷理解密度公式:P=
v
同种材料,同种物质,P不变(m与V成正比);
物体的密度P与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关:
不同物质,质量相同时,体积大的密度小;
不同物质,体积相同时,质量大的密度大。
⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
⑹图象:左图所示:p〉p
甲乙
⑺体积测量——量筒(量杯)
用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。
使用方法:
“看”单位:毫升(ml)=厘米3(哑);量程;分度值。
“放”放在水平台上。
“读”量筒里的水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。⑻测固体的密度:
原理:原理:P=m/v
方法:
在量筒中倒入适量的水,读出体积V];
用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2;
=m/(V2-V])2
(说明:在测不规则固体体积时,也可采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。规则固体体积可用刻度尺测量)
⑼测液体密度:
原理:P=m/v
方法:];
把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;
称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;
得出液体的密度卩=(m]-m2)/V2⑽密度的应用:
鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=pV算出它的质量。
求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/p算出它的体积。
判断空心实心:
第七章从粒子到宇宙
知识梳理
分子
⑴物质是由分子组成的。分子若看成球型,其直径为10d!0。
⑵一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。
扩散现象说明:A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。
固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。
分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果。
⑶分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间的距离4=分子间平衡距离r,引力=斥力。
dd>r时,引力〉斥力,旦力起主要作用。固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
当d>10r时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
电荷
⑴带了电(荷)摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
⑵使物体带电的方法:
{
定义:用摩擦的方法使物体带电
原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质:电荷从一个物体转移到另一个物体(得电子带负电,失电子带正电)
②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
⑶两种电荷:正电荷::规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质失去了电子
负电荷:J规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
[实质:物质得到了多余的电子
⑷电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
⑺电中性:等量异种电荷完全抵消的现象
第八章力
知识梳理
力
⑴力的概念:力是物体对物体的作用。
⑵力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
⑶力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体卜两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
⑷力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变
⑸力的单位:国际单位制中力的单位是生顿简称生,用N表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
⑹力的测量:
测量力的大小的工具:弹簧测力计。
弹簧测力计:
原理:在一定范围内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
使用方法:
“选”:了解弹簧测力计的量程、分度值;“调”:将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,不在校正;“测”:弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。
⑺力的三要素:力的大小、方向、和作用点。
⑻力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
弹力
⑴弹性形变:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。
⑵弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。
重力:
⑴重力的概念:地面附诉的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=。
⑶重力的方向:竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检杳墙是否竖直和面是否水平。⑷重力的作用点——重心:
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。
☆假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的)
①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流;③液体和大气不会产生压强;
摩擦力:
⑴定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
⑵分类:,
摩擦力
静摩擦
动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
⑶摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。
⑷静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得
⑸在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
⑹滑动摩擦力:
测量原理:二力平衡条件
测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
结论:接触面粗糙稈度相同时,压力越大滑动摩擦力越大:
压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
应用:
⑴增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
第九章力与运动
知识梳理
二力平衡:
(1)定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
⑵二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括:二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”
⑶平衡力与相互作用力比较:
相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点:平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力:相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
⑷力和运动状态的关系:
物体受力条件
物体运动状态
说明
不受力1不受力術合力为0受平衡J
静止1
匀速运动J
平衡状态
力不是产生(维持)运动的原因
受非平衡力
运动快慢改变
\运动状
力是改变物体运动状
合力不为0
运动方向改变
J态改变
态的原因
伽利略斜面实验:
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。
牛顿第一定律:
(1)牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:二切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明:
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体接下来都将做匀速直线运动.
牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。
惯性:
⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
☆人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)。
答:利用:跳远运动员的助跑:用力可以将石头甩出很远:骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
力是改变物体运动状态的原因:
⑴由物体受力情况确定物体运动状态的变化。
⑵由物体运动状态的变化,判断物体的受力情况。
第十章压强和浮力
知识梳理
:
⑴定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时压力F=物体的重力G
⑶重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
F+G
G—F
:
⑴A、B说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
⑵B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。
固体压强:
⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量
⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是:压强p:帕斯卡(Pa):压力F:牛顿(N):
受力面积S:米2(m2)。
☆使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
⑷压强单位Pa的认识:;一本书对桌面的压强约50pa:***站立时对地面的压强约为::它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:。
⑸应用:
当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
液体的压强
⑴液体内部产牛压强的原因:液体受重力且具有流动性c⑵测量工具:压强计用途:测量液体内部的压强。
⑶液体压强的规律:
液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强:
:
液体的压强随深度的增加而增大:
不同液体的压强与液体的密度有关。
大气压
⑴概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般用P0表示。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)——指部分
气体压强。高压锅外称大气压。
⑵产牛原因:因为空气受重力并且具有流动性。
⑶大气压的存在——实验证明:
历史上著名的实验一一马德堡半球实验。小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、吸盘。
⑷大气压的实验测定:托里拆利实验。
实验过程:在长约1m,—端封闭的玻璃管里灌满水银,将管□堵住,然后倒插在水银槽虫放开堵管□的手指后,管内水银面下隆一些就丕在下降,这时管内外水银面的高度差约为76cm。
原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产牛的压强。
结论:大气压P0=76cmHg=(水银高度差随着外界大气压的变化而变化)
说明:
实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度约为10m
将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差丕变,将玻璃管倾斜,高度丕变,长度变长。
标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。—个标准大气压即:(76厘米水银柱)
大气压的特点:
⑴特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说:晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
⑵大气压变化规律研究:在海拔2000米以内,每上升10m,大气压大约降低100Pa(ImmHg)⑶测量工具:测定大气压的仪器叫气压计。水银气压计和无液气压计
⑷应用:活塞式抽水机和离心水泵。
⑸沸点与压强:
内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。应用:一。
内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体受到的重力。
公式:Fy=G排=P」排g从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排浮排液排°
开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
适用条件:液体(或气体)
且只受浮力和重力。
1F
③
A.
B.
下沉
F浮
p〈P
'液物
悬浮
F=G
浮
P二pS
~液物
上浮
F>G
~浮p〉p”
~液物
漂浮
F=G
~浮
p〉p_
液物
说明:
密度均匀的物体切去一块后浮沉情况不变
成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。】
悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切
一物体漂浮在密度为P的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,
分析:暮=G则:p液V排g=卩物V物g
2
P液=3P液
C.
悬浮与漂浮的比较相同:FjG
D.
E.
=P;V=V
液物排物
I漂浮P液物排物
判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较P液与P物。
浮液物
物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为P的液体中,示数为F则物体密度为:
⑹部分气体压强:(气体的体积,气体的温度,气体分子的多少等)
质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。⑺大气压应用:(☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?)
答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④离心式抽水机
浮力
⑴定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。⑵浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体⑶浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
阿基米德原理:
⑴
(2)⑶
:
前提条件:物体浸没在液体中
请根据示意图完成下空。
P=Gp/(G-F)物液
冰化为水后水面高度不变