2022年有关春季班主任工作计划例文 班主任工作计划.docx

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2022年有关春季班主任工作计划例文班主任工作计划
教师的使命就是教导好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣誉,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而荣誉。所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,结果但是要对得起学生。
一、指导思想:
1、全面推进素质教导,以“学会关切”为主线,以“三观教导”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐进展的原那么,在班级中提倡民主对等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神创办,巩固集体的凝结力。
二、班级根本处境和目标:
7(7)班现共有学生74人,其中男生38人,女生36人。本学期我班的根本目标是:建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学****目的,形成良好的学****风气;培养学生良好的行为模范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
(一)、加强班风创办
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1、安置班级活动
根据学校德育工作安置,引导他们开展各项实践活动。活动要加强对他们思想品德教导和创新精神与实践才能的培养,面向全体学生,促进学生全面进展。活动之前要制定好筹划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教导的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展生动多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上空气
根据学生的年龄特点,努力营造对等、围结、和谐、进取的班级空气。
(1)制定班级公约、班风。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织才能和责任心,使每个学生都有告成的机遇和成就感。培养学生的参与意识,供给显示学生才华的机遇,在潜移默化中逐步形成自理自治才能,表达学生的主体地位,挖掘创新精神。
3、指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要专心选拔小干部,同时要用心培养小干部。第一,扶助小干部树立威信;其次,激励小干部大胆工作,指示他们工作方法;第三,严格要求小干部在学识、才能上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
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四、概括措施:
1、抓好常规工作
(1)经常到班,组织、管理、促使检查、反应一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等处境,对不良现象举行处理、校正。
(2)促使二操。“二操”是指早操、课间操。
(3)不定时深入教室,了解学生处境,包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等,并对不良现象举行教导、引导。
(4)处理学生请假及其它突发事情。学生中难免会展现突发事情,如学生生病、打架斗殴致学生受伤等,这些处境都需要班主任批假方能外出就医,多在办公室办公,以便于学生有急事能找到班主任解决。
(5)教导违纪学生。俗话说,“不以恶小而为之”,学生中难免“大错不犯、小错不断”的处境,对学生中的违纪应实时教导、处理,从而更好地创办班风、优化学风。
(6)教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律,以保证良好的学****环境。
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(7)检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照,是学校管理的务必要求,诸如模范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等,都要举行检查促使,保证学生仪表符合中学生的角色要求。
2、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我计划主要采取以下几种途径:
(1)与学生交谈。有筹划地利用班会与学生交谈,通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生处境,增加师生感情消释学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
(2)不定期检查学生的作业。通过平日的查看与检查学生的书面作业,了解学生的学****态度和进度,学生展现较大的进步要实时激励与表扬,当学生的劳绩展现较大的退步时,要实时调查理由,扭转局势。
⑶举行家庭访问,通过与父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现处境。争取家长对学校工作的合作。
3、心理品质教导
(1)应试心理教导:结合实际处境,给学生讲解心理调整的重要性及如何举行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找理由,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌管辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度。同时针对平日劳绩较好,考试劳绩经常不梦想的学生举行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
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(2)自信仰教导:充分利用班会讲解自信仰的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是告成的首要条件,但自信的根基是自己要有确定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教导:首先从小事做起,让学生从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学****筹划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是告成,并在期中期末举行总结。
4、创新教导
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部确定的自主权。持续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机遇参与管理。
(3)正确引导创新教导的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教导是其他教导的前提。
5、天性与共性教导
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(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学熟悉到:自己的告成与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化空气。
(2)抓好两类生的工作:激励尖子生超前学,多点拨,鼓舞他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学交流学****体会,带动全班共同进步;指导学****困难生,多与之谈话,研究学****方法,激励他们建立自信仰,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
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