学校骨干教师考核实施方案.docx

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学校骨干教师核查方案
公函学校骨干教师核查方案
为了加速学校教师队伍建设,提升教师素质和教育教课能力,促使教师专业化发展。依据区教育局和教师学校相关连续教育文件精神,联合我校实质,制定《学校骨干教师核查方案》。
一、核查条件
1、思想道德
拥戴中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵纪守纪,教书育人,为人师表,敬业爱生,团联合作;建立正确的教育观、质量观和人材观,加强实行素质教育的自觉性,在工作中勇于探究创新。
2、教育工作
依据学校教育工作的需要,擅长做学生思想工作,并寓德育于学科教
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学之中。教育工作实绩明显。
3、教课工作
1)依据学校工作需要,仔细达成工作任务。
2)教课态度仔细慎重,教课成效好。任教课科教课质量应达到校当先水平,参加区级调测,成绩名列同类学校中上游水平;
3)踊跃投身新课程改革,在教课过程中,能依据课程标准要求,联合本学科发展的需要不停更新、充足教课内容;拥有较高的讲堂教课方案能力,掌握现代化教课手段,运用科学的教课方法,突出学生在教课活动中的主体地位,侧重培育学生的基本素质和终生学****的能力,使学生获得全面发展。
4)每学期肩负校内公然课或示范课1节以上;
4、教科研工作与现代教育技术运用
(1)拥有较强的创新意识和教科研能力,仔细总结教课经验,踊跃
展开教课专题研究。每年在区级及以上刊物上发布论文最少1篇,或在区级及以上组织的论文评选中获奖。
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2)组织或参加教科研课题研究,在区级及以上立项课题中发挥重要作用。
3)获得现代教育技术考试合格证,并能运用现代教育技术,具备制作课件的能力。成立自己的网页或网志,并常常发布自己的教育漫笔和教课反省。
5、指导、培育青年教师
骨干教师应踊跃参加“师徒结对”等活动,并有的确可行的培育指导
计划和培育目标,培育有明显见效。
6、踊跃参加区级以上的各种教课研究或教课评选活动,努力成为区
级以上的学科带头人或名师。
1、学年内达成了学校所分派的教育教课任务,无个人原由接班和调
课行为。
2、学年内无重要安全责任事故和教育教课责任事故,无个人工作方
法不妥或不尽责、不守岗引起的上访行为。
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3、学年内无其余严重违纪或违纪犯法行为。
4、五逃课或病事假累计不超出10个工作日
二、观察方法与程序
1、核查表现公正原则、量化原则、实效原则、透明原则。
2、核查本着谁主管谁负责,谁负责谁量化、水量化谁解说。
3、凡符合以上条件的教师都参加核查,凡达到核查总分90%的教师
都能够进入相应的骨干教师系列。
三、核查内容、分值及核查部门
(一)师德核查成绩——党支部。
1、教师思想素质:。
⑴热爱党的教育事业,热爱学生,关怀每一个学生的健康成长。
⑵踊跃参加政治理论学****和其余各项政治业务活动。
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⑶恪守各项法律法例,严于律己。
⑷关怀集体,团结同志,勇挑重任。
2、行为规范要求:
⑴仔细备课,上好每一堂课,不擅自调课,不坐着上课。
⑵不乱办班、乱收费、乱订资料,搞以盈余为目的地有偿家教。)
⑶不体罚或变项体罚学生;不谩骂、鄙视学生。)
⑷不在讲堂内接、打手机,不在讲堂内抽烟。
⑸不向学生家长讨取、收受礼物或钱物,不接受家长宴请。
(6)不任意顶嘴家长或与家长争执。
⑺不穿奇装异服,仪表盛大要方。
⑻不参加黄、赌、毒等不健康的活动。
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(二)教课核查——教务处
1、教育教课成绩核查听课记录每次凭记录和登记
2、教研会、课题会凭记录。
3、在规定学****笔录本上的学****笔录每万字。
4、准备充足、环节齐备、成效优秀的公然课、示范课、观摩课。
5、在课题、教研会上做专题讲话、专题报告、成就展现、成功经验
沟通。
6、班主任工作成绩突出——德育处。
7、学生对教师核查满意度达到90%。
8、指导青年教师每位有过程、成效和资料。
公函
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