初中七年级书法教案(下册).doc

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教学计划
一、教学目标
1养成认真细心的学****态度和良好的意志品质。
2流畅活泼,潇洒自如。
二、教学重点难点使学生养成正确的书法姿势
得流畅活泼,潇洒自如,有一定的速度。
三、工作要点
1、进一步明确书法教学的重要性。
2、上好书法教学课。
3、加强检查监督
七年级下册书法教学进度表
第一单元左右结构的行书写法(二)
第一周目字旁、月字旁字写法
第二周口字旁、日字旁字写法
第三周左耳旁、右耳旁字写法
第四周示字旁、衣字旁字写方法
第五周绞丝旁、言字旁字的写法
第六周米字旁、金字旁字的写法
第七周书法比赛
第八周书法比赛
第二单元左右结构的行书写法(三)
第九周女字旁、牛字旁字的写法
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练好硬笔书法,是对中华民族文化的一种传承!
学生写一手好字,会得老师喜爱。
***写一手好字,会被上级器重。
写一手好字,可以给人好的印象,改变仕途,平步青云,改变人的一生!在我的见识中,因为一手好字改变命运的例子比比皆是!
练字可以培养品格,让人养成耐心、稳重的心理素质。
很多人都梦想练出一手好字,却反反复复练了很多年都没有成功。现在,一种可以让你少走98%的弯路的方法诞生了,每天练****本方法30分钟,只要坚持练****一个月(中途不可间断,这点很重要),仅仅一个月,每天15分钟练****即可写出一手让周围的人羡慕的好字,绝对真实!
当然,行家都知道,书法无止境,更如逆水行舟,不进则退,在取得惊人效果之后,仍要继续坚持练****一段时间,效果会得到更好的巩固!古语云:拳不离手曲不离口!长期练****效果最佳。。
二、出示例字
三、讨论交流
1、认识各种结构的字的书写特点。
2、说一说
四、例字指导
目字旁
写好左竖后,顺势写横竖勾折。然后再翻笔写中间两小横(两小横要连写),随即提笔写下横(收笔取之挑之势启右),两竖要挺起,成相背状,下横要写成横挑状。如:月字旁;落笔先写左竖
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撇,收笔时用力向左上趯出,然后顺势写;教师边指导边讲解;
五、临写;
六、练****练****书写以上字指导;学生评议;岳麓书院位于湖南省长沙市湘江西岸的国家5A级风景;李邕(678~747),即李北海,唐代书法家;
第二课时
口字旁、日字旁
教学目标
1、掌握口字旁、日字旁结构的字的书写方法。
2、培养学生观察分析、研究的能力。
教学重点掌握字的占位比例的写法。
教学准备范字图片、投影仪
教学过程
一、出示:
写字之诀窍
写好字,要牢记:手一寸,胸一拳,眼一尺,头摆正,肩放平,腰挺直,腿并排,足要安,写字无诀窍,认真最重要。读帖不可少,摹帖要专心。临帖须动脑,勤练熟生巧。功到自然成,书法冶情操。写字既需要持之以恒地精神,还要讲究方法,练一手好字有什么方法呢?一起来看:(读贴、临帖、对贴、背贴)希望,这些好方法能帮助你,让你的字写得更漂亮。
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二、引出本节课的练****内容
1、出示范字
2、观察找出规律
小组讨论总结。
“吹、晰”书写时离的现象。
3、打开书
4、日字旁落笔写左竖,再提笔写横竖折,然后另起笔写中间一点,顺势提笔连写下一点。不过作为偏旁的日字下一点总是写成上挑,以便书写右面的点画。如“明”字。
口字旁先落笔写左短竖,再提笔写右短竖,最后再顺势勾出。口字旁的口字往往快写成相连的两点,但左点要比右点长些,而且要带有一定的斜势。如“叫”字。当然也要注意“叫”最后一笔悬针竖。
三、欣赏书法
第七页博观
四、总结
1、今天这堂课,你有什么收获,与大家一起分享吧。
2、师总结。同学们真是学有所获啊。书法是我们中华民族的艺术瑰宝,希望大家课下,能继续徜徉在书法艺术的殿堂里,因为练一手好字,受益一生!
五|作业:请同学们完成这张作品,下节课我们开展优秀书法作品展评。
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第三课时
左耳旁与右耳旁
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,分别为左耳旁和右耳旁,并能根据形态说出名称。
。
,它的形状和写法也会有所变化。
,并写好“邮、阳”两字,写得正确、端正、整洁。
、难点:
重点:写好左耳旁和右耳旁。双耳在字中的位置不同,形状也不同,写法也会有所改变。
难点:掌握带有双耳旁汉字的结构特征。
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大家知道吗,双耳旁是一对亲兄弟,我们来认识一下吧。(板书:左耳旁与右耳旁)
四、今天我们先来学****这两个字。(出示“陈、都”)
老师范写,学生观察,琢磨如何占位。
1、左耳旁落笔写短横,顺势用笔而下写弧,
再顿笔勾出,接着写竖勾,竖勾要挺劲,带有一定的弯势。如“陈”字。
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2、右耳旁落笔由轻而重写横出折,再顺势写弯勾,然后翻笔而上写竖画,竖如悬针,,左耳收,右耳放;左耳流利,右耳工整;左耳竖有勾,右耳竖无勾;左耳占地小,右耳占地大。如“都”字
五、写一写
全班练****左耳旁和右耳旁各写5个,老师个别指导。
六、小结
这节课我们学****了两个偏旁,还学会了带有这两个偏旁的字的写法,你们一定有了很大的收获。要想把一个字写得漂亮,一定要注意它的间架结构,希望你们平时写字时能细心观察,规范写字,养成良好的书写****惯。
第4课时
示字旁衣字旁
教学目标:;
1、懂得以示字旁衣字旁为字的写法技巧;
2、通过练****写好课文中的例字;
教学重点、难点
重点:掌握以示字旁衣字旁作为字的写法;
难点:把握好字的结构;
教学过程:
一、复****巩固;
二、教学新课
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、衣字旁作为字旁的字
(1)教师讲解字的书写。
示字旁与衣字旁(行书中可通用)落笔由轻而重写侧点,顺势勾出,再另起笔写横竖折,翻笔向上写撇挑折。这个偏旁除了点之外,主要由横竖折与撇挑折交叉组成。如“神”字。
(2)学生练****书写,教师指导书写。
(3)教师根据实际情况小结,提出要求。

(1)出示例字:“宝”:首先要控制好字头,摆正位置,下面的“玉”字占格子的一半以上,特别是最后一横宜稍长,使整个字立正。“穷”:下面的力字宜正,不宜写得太小。(其余字略)
(2)学生练****师巡回指导。
3、提出注意点
三、讲评:收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
我的思考:使学生更好的把握好字的结构,同时在教师的指导下提高学生辨别能力。激励学生更好的书写。
第五课时
课题:绞丝旁、言字旁
课型:新授课
教学目标:
1、牚握绞丝旁、言字旁写法。
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2、通过书写练****写好课文中的例字。
重点:掌握这类字的结构特点,牚握书写的技法。
教学过程:
一、先看看例字,再说说它们有什么特点。
二、读读课文,说说这些例字的书写有什么规律。
三、教师示范并小结。
四、范字指导:绞丝旁:笔画一气呵成,第一个撇折较大,第二个较小,挑笔提锋启右。
言字旁:俯点启下,短横上斜,自然转折向下出挑钩,夹角要小。
五、收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。我的思考:通过自主观察来了解字形。在逐字的教学指导中使学生学会自主分析,养成良好的学********惯。
课后反思:学生对于字形复杂的字在结构上还需要指导练****br/>第六课时
课题:米字旁、金字旁
课型:新授课
教学目标:
1、掌握米字旁、金字旁的写法;
2、理解左右结构字写法;
教学重点:理解米字旁、金字旁字的写法,合理分配左;
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