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做好七年级数学教学的方法
七年级学生刚进入初中，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是没过几周，兴趣就慢慢淡化消失，这几乎成了七年级学生普遍存在的问题。下面是我为大家整理的关于如何做好七年级数学教学，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学****列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的****题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。


3七年级数学教学
求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性
。在课堂引入中，设计各种形式、运用各种手段把学生调动起来，唤起他们的参与意识。如教学“七巧板”时，一开始就用事先准备好的七巧板拼出一些优美的图案，提出：这些图案由哪些基本图形组成的?它们的边与边之间有什么关系?待他们思考回答后再进行总结。最后让他们自由合作进行制作，也拼出一些优美的图案。这样，通过简单的表演，把问题设置于适当的情境下，从而营造了一个生动有趣的学****环境。相信在这样轻松的环境下，学生会兴趣盎然、积极主动地投入到学****中。
。新教材还针对七年级学生喜欢观看、喜欢动手的性格特征，安排了大量的实践性内容。要求尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发学生的学****兴趣。在教学中，我把学生分成几个小组(自由组合)，请他们做我的助手，一道准备实验器材、进行实验演示。通过实验操作，既规范了学生的劳动、行为****惯，又使他们在参与活动中认识“自我”，以产生兴趣和求知欲。


注重学****方法指导，培养良好的学********惯
。具体方法是阅读前出示阅读题，如教学“角的度量与表示”时，可出示阅读题：我们以前用刻度尺测量线段的长短，那我们用什么来度量角的大小呢? 角的表示方法有几种?表示的过程中应注意哪些问题?阅读完毕，或通过提问、或以评估的形式来检查阅读效果;或有计划地组织学****小组以讨论的形式探讨阅读内容。同时，鼓励学生在阅读中找出问题，并不失时机地表扬在阅读中有进步、有成绩的学生，使学生有获得成功之喜悦，从而产生兴趣，养成阅读的****惯。
。教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的****惯。特别是一题多解的题目或需要分类讨论的问题，如在教学“绝对值”、“列方程解应用题”时，就有很多需要分类讨论的题目;还有在探索规律这一节的教学中，也可以让学生进行分组讨论。由此引导学生三、五人一组进行讨论，归纳出相应的方法和规律。
4七年级数学教学
注重课堂教学中的导入环节
，激发兴趣。
创设良好的导入情境，激发探索动机是引导学生探索学****的前提。因而，在导入阶段教师应注重情境的创设，创设好奇、疑惑、生动、有趣的情境，让学生对学****产生兴趣，进而产