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管理学精品课程建设方案
VCCA HON A L CXHLFGF,
《管理学原理》精品课程
建设方案
管理教研室精品课程建设工作小组
2008年 12 月
《管理学原理》精品课程建设方案 为全面提升《管理学原理》专业课程建设水平要加入前沿内容。
（三）、精品课程教材教案建设 教材建设是精品课程建设的重要组成部分。精品课程应该采用具有高职特色 的，内容新、体系新、最近出版的教高水平材。在教学改革中积极推进适合我校教 学实际的自编教材建设，在条件成熟的时候，对一些优秀的自编教材，给予一定的 资金支持，并促成其正式出版。
1、尽量选用教育部高职规划教材，编写教学讲义稿。
2、编写练****题集和案例集。
3、规划自编教材方案。
4、拟定实践教学指导书和编写实践教学资料
（四）、精品课程教学方法建设 教学方法是课程改革的关键和切入点，要根据高职特色，结合课程特点，积极 尝试多种教学方法改革，特别是理论实践相结合的教学方法改革，突出工学结合， 应成为课程建设的重点，同时积极尝试教学手段的改革。
1、总结现有的教学方法，进行教学经验交流。
2、研究实践教学方法，积极开展实训教学，提高学生技能能力。
、及时调整教学过程，切实做到“因材施教”。 4
（五）、精品课程教学手段建设 教学手段改革是精品课程建设的必由之路。利用网络和多媒体技术既可以提高 教学内容的科学性、先进性和趣味性，又可加强学生与老师的实际交流，使广大学 生得到最优质的教学资源，还可以方便学生在不同时间、不同地点根据自己的需要 进行自主化、个性化学****精品课程的教案、大纲****题、实训以及教学文件与参 考资料要上网开放，推进优质教学资源共享。推进理论教学与实践教学相结合、课 堂教学与现场教学相结合、基本知识与专业技能相结合。改革传统的考核方法，推 进网上考核、学生命题考核、免监考考核等各种新型考核方式的试验。
1、完善现有多媒体教学条件（主要是提高教学电脑配置和投影仪），开展多媒 体教学。 2、购买部分教学教具（比如物理沙盘等），主要用于实践教学，将理论教 学和实践教学结合起来。3、增加授课录像内容和网络教学资源（如网上答疑、
BBS 等）。
4、 完善网络服务器，保证网络资源畅通。
（六）、精品课程管理 精品课程建设实行动态管理，学校每学期都要组织专家组，对立项建设的课程 进展情况进行检查，同时通过课堂教学评估广泛听取学生意见，要求课程主持教师 根据专家、学生提出的建议与意见，不断完善课程建设内容，促进精品课程建设的 不断发展。
1、 加强管理制度建设，完善现有的管理制度和激励机制。
2、 将课件、授课录像等上校园网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课 程的建设。 3、精品课程建设实行团队运作、项目管理方式，任务集体讨论，责任 落实到人。 4、落实精品课程教师教学研究任务，制定专门的教学研究计划。
5、 课程主讲教师制定课程详尽的建设进度，上级按时督导建设进度。（见附件 二） （七）、实践教学建设
实践教学是精品课程建设的重要组成部分，是培养学生实践动手能力的重要手 段，开展实践教学也
是突出高职教育特色的基本要求。专业类精品课程建设要大力改革实践教学的 形式和内容，加强实践环节的考核，加大综合性、创新性实训的比重，鼓励优秀学 生参与科研活动和各种挑战类比赛。大力推进
结合在精品课程建设中的作用。 工学
完善实践教学大纲，不断强化实践教学在整个教学体系中的地位，加强校企合 作，继续大力开发实践教学课题，在学院的统一领导和支持下，加快工商企业管理 综合实训室的建设，完善实践教学条件。 （八）、建立有效的教学评价机制
进一步完善学生评教、教师同行评教、上级领导评教、专家委员会评教等检查 评估机制，建立科学、
。 全面、合理的360度评价反馈体系 我们有信心，经过努力，将本课程建设成为工商学院第一个校级精品课程，为 学生提供最优质的学****资源和服务，为工商学院争光添彩。
管理教研室精品课程建设小组
2008年12月29日
附件一:精品课程建设小组主要成员名单与工作分工
附件二:精品课程建设项目进度检查表（样表）
附件一:精品课程建设工作小组主要成员名单与工作分工
1、管理教研室《管理学原理》精品课程建设小组主要成员名单:
龚龙（硕士，课程主讲教师） 组长:
组员:徐伟、牟伟、朱小会、李建英
2、课程组主要成员工作分工:
龚龙:负责《管理学原理》精品课程建设的全面工作。具体承担:教学大纲和教 学计划编制、课程网络站点总体结构设计、课程网络资源栏目与栏目主页设计、各 栏目主页制作、教学教件与课件制作，课程评估的组织和评估报告撰写等。
牟伟:精品课程建设方案的制定、课程建设进度计划制订、课程教学总体结构 设计、教学教